本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生與高中生書法創(chuàng)作訓(xùn)練初探

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【摘要】：隨著科技的進(jìn)步和電子產(chǎn)品的普及與日用化,青少年的書寫能力日益下降。加強(qiáng)大學(xué)生和高中生的學(xué)校書法教育已經(jīng)迫在眉睫。教師要引導(dǎo)學(xué)生由淺入深、循序漸進(jìn)展開訓(xùn)練。訓(xùn)練要找對(duì)方向,找到方法,常抓不懈,通過(guò)臨摹、記憶、集字諸般關(guān)卡,從而融匯于心,游刃有余,最終學(xué)有所成。
【作者單位】： 安陽(yáng)市第三十八中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 書法教學(xué) 書法創(chuàng)新訓(xùn)練 因材施教
【分類號(hào)】：G633.955
【正文快照】： 中國(guó)書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng),隨著電子產(chǎn)品的普及與日用化,書法卻越來(lái)越不受重視,特別是學(xué)生群體的書寫能力日益下降:提筆忘字,錯(cuò)字連篇,丑體橫行等問(wèn)題日益凸顯,加強(qiáng)大學(xué)及高中階段書法教育已經(jīng)迫在眉睫。筆者作為安陽(yáng)工學(xué)院書法客座教授,長(zhǎng)期從事藝術(shù)學(xué)院美術(shù)專業(yè)及公共課程的書法教育

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5 王R

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