本文關(guān)鍵詞：中學(xué)物理與大學(xué)物理的有效銜接

  更多相關(guān)文章： 中學(xué)物理 大學(xué)物理 銜接 思維方式 模塊

【摘要】：中學(xué)物理教學(xué)過(guò)程中實(shí)行模塊化教學(xué),即分為必修模塊與選修模塊,而大學(xué)物理教學(xué)內(nèi)容較系統(tǒng)化,特別是針對(duì)理工科學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容更為全面,更為深入。中學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和思維方法導(dǎo)致大學(xué)生在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到各種困難,嚴(yán)重影響了大學(xué)物理教學(xué)質(zhì)量。筆者結(jié)合塔里木大學(xué)學(xué)生實(shí)際情況及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出從教學(xué)方法、思維方式等方面實(shí)現(xiàn)中學(xué)物理到大學(xué)物理的過(guò)渡,實(shí)現(xiàn)中學(xué)物理與大學(xué)物理二者的有效銜接,從而達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)物理的積極性和主動(dòng)性,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
【作者單位】： 塔里木大學(xué)機(jī)械電氣化工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中學(xué)物理 大學(xué)物理 銜接 思維方式 模塊
【基金】：塔里木大學(xué)高教研究項(xiàng)目:我校農(nóng)科少學(xué)時(shí)大學(xué)物理教學(xué)改革和探索(TDGJ1516)
【分類號(hào)】：G633.7;O4-4
【正文快照】： 一、前言物理學(xué)是研究物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)、物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律和運(yùn)動(dòng)規(guī)律之間相互轉(zhuǎn)化的一門(mén)科學(xué),是以觀察、實(shí)驗(yàn)和邏輯推理為基礎(chǔ)的一門(mén)學(xué)科,是自然科學(xué)的基礎(chǔ),與其他學(xué)科有著密切的關(guān)系。大學(xué)物理除了可以給學(xué)生傳遞科學(xué)知識(shí)外,還可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)

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本文編號(hào)：821641