發(fā)布時間：2017-08-25 09:19

  本文關(guān)鍵詞：對初中歷史教學(xué)中有效應(yīng)用微課的策略探討

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【摘要】：隨著教育教學(xué)的快速發(fā)展,不斷與新技術(shù)相融合,為教育持續(xù)發(fā)展提供廣泛的思路。微課以生動形象、靈活多變的方式應(yīng)用于初中歷史教學(xué)中,不僅能夠激發(fā)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣,而且可引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間進(jìn)行微課制作,對調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性發(fā)揮重要作用。根據(jù)實踐可知,微課在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用,可增強(qiáng)教學(xué)效果。針對初中歷史微課的有效應(yīng)用策略問題做進(jìn)一步研究,以期為廣大初中歷史教師的教學(xué)實踐提供經(jīng)驗借鑒。
【作者單位】： 長春市第十九中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 初中歷史教學(xué) 微課 應(yīng)用策略
【分類號】：G434;G633.51
【正文快照】： 在初中歷史教學(xué)中,教師要增強(qiáng)教學(xué)成效,必須采用先進(jìn)的教學(xué)方法。微課在初中歷史教學(xué)中的有效應(yīng)用,可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求,還能與社會發(fā)展相適應(yīng),有利于推動初中歷史教學(xué)的發(fā)展進(jìn)注意系列事項,主要表現(xiàn)在以下方面:首先,在微課設(shè)計環(huán)節(jié)中,應(yīng)為學(xué)生提供完整的

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本文編號：736284