本文關(guān)鍵詞：高中文學(xué)教育中存在的問題及改革策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《東北師范大學(xué)》 2006年

高中文學(xué)教育中存在的問題及改革策略

文瑋  

【摘要】：進入新的世紀(jì)以來,我國語文課程改革不斷的深入,文學(xué)教育因為其是語文教育必不可少的重要組成部分、是實施素質(zhì)教育必然的選擇、是人全面發(fā)展的基本保證,成為語文教育改革中受到普遍關(guān)注的問題。本文認(rèn)為隨著學(xué)生年齡的增長,文學(xué)教育在語文教育中的比重應(yīng)該相應(yīng)增大;高中階段是實施文學(xué)教育的最佳階段,也是很關(guān)鍵的階段。在新課程改革中,高中文學(xué)教育得到了重視和發(fā)展,但是在理論認(rèn)識和教學(xué)實踐中仍然存在一些問題。本文將關(guān)注點放在高中文學(xué)教育存在的問題上,并嘗試探究其進一步改革、發(fā)展的策略。 本文共分三大部分。第一部分是通過對我國高中文學(xué)教育現(xiàn)狀的分析,看到仍然存在問題,也就是問題的提出,這主要是引言部分。第二部分則是問題的呈現(xiàn),從思想認(rèn)識、文學(xué)解讀、教材使用以及教學(xué)評價這四個方面來展開,并作了一定的原因探究。這主要在第一節(jié)中。第三部分就是嘗試提出我國高中文學(xué)教育改革的策略。在理論認(rèn)識上,主要運用教育學(xué)、文學(xué)、美學(xué)等學(xué)科的理論,從中外文學(xué)教育歷史和現(xiàn)實比照中,對基礎(chǔ)教育階段文學(xué)教育的性質(zhì)內(nèi)涵以及規(guī)律特點進行了探討。在實踐層面,主要從教師與學(xué)生這兩個文學(xué)教學(xué)主體出發(fā),結(jié)合課外拓展、文學(xué)閱讀積累作了研究。這是第二節(jié)的內(nèi)容。 高中文學(xué)教育的成效關(guān)系到高中語文教育改革的成敗,高中文學(xué)教育的最終目的在于豐富學(xué)生的文化底蘊、提高學(xué)生的人文素質(zhì),因此高中文學(xué)教育要以人為本,充分發(fā)揮教師和學(xué)生的主體性作用,重視課內(nèi)外結(jié)合,通過豐富廣闊的閱讀提高學(xué)生的文學(xué)積累,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號】：G633.3
【目錄】：

中文摘要3-4

英文摘要4-6

引言6-8

一、高中文學(xué)教育中存在的問題8-18

(一) 理論和思想認(rèn)識上的問題8-10

(二) 文學(xué)解讀中的問題10-14

(三) 教材使用中的問題14-16

(四) 教學(xué)評價中的問題16-18

二、高中文學(xué)教育的改革策略18-31

(一) 加強文學(xué)教育理論研究,認(rèn)清其作用和規(guī)律18-25

(二) 加強文學(xué)教育實踐研究,優(yōu)化課堂文學(xué)教學(xué)25-28

(三) 加強與課外閱讀的聯(lián)系,擴展文學(xué)教育的內(nèi)容28-31

結(jié)語31-32

參考文獻32-34

后記34

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本文編號：65663