本文關(guān)鍵詞：淺談任務(wù)驅(qū)動教學法在中專信息技術(shù)教學中的應(yīng)用

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【摘要】：現(xiàn)代教學理念要求要充分調(diào)動學生學習的積極性和參與熱情,發(fā)揮其主體地位,在這樣的要求下新的教學方法大量被采用,任務(wù)驅(qū)動教學法就是其中應(yīng)用最廣的一種。在中職信息技術(shù)教學中使用該方法,能夠激發(fā)學生的學習興趣,增強學生信息獲取能力和使用信息技術(shù)解決問題的能力,在轉(zhuǎn)變學生學習態(tài)度的基礎(chǔ)上初步建立學生的協(xié)作意識,縮小學生的兩極分化,實現(xiàn)全體學生信息素養(yǎng)的提升。
【作者單位】： 河北省青龍滿族自治縣職教中心;
【關(guān)鍵詞】： 中專 信息技術(shù)教學 任務(wù)驅(qū)動教學法
【分類號】：G633.67
【正文快照】： 一、任務(wù)驅(qū)動教學法的內(nèi)涵任務(wù)驅(qū)動教學法是新課改下實施探究教學的重要方法,它以任務(wù)為主線,以學生為主體,讓學生在完成教師結(jié)合教學內(nèi)容設(shè)置的任務(wù)的過程中來獲得知識,同時培養(yǎng)學生的能力。這樣就能夠把相對抽象的內(nèi)容具體化、趣味化,且指導方向明確,能夠很好地調(diào)動學生主動，

本文編號：634592