本文關(guān)鍵詞：場理論視閾下的家校協(xié)同德育研究

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【摘要】：勒溫的團體動力學(xué)理論啟發(fā)我們,應(yīng)借助團體的力量來引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展。對于初中生,學(xué)校和家庭應(yīng)協(xié)同配合、積極營造有效的育人場,為學(xué)生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。通過組織家委會活動、組織學(xué)校親子活動、加強家校聯(lián)系,可以有效地促進家校合作,提升德育成效。
【作者單位】： 宜賓市翠屏行知中學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 德育 家校共育 心理場 家委會 品格教育
【分類號】：G636
【正文快照】： “法制治國,以德養(yǎng)人。”加強對中學(xué)生道德品格的培養(yǎng)既是現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,也是中學(xué)生全面發(fā)展的內(nèi)在需要。法能治國,能平天下,但德育卻能促進學(xué)生真正從內(nèi)心深處規(guī)范和調(diào)控自己的行為,實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。所以,作為私立寄宿制學(xué)校的我們一直在思考:孩子們大部分時間在

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本文編號：602086