本文關鍵詞：“問題導學式”教學在數(shù)學課堂中的應用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文探討了"問題導學式"教學在中學數(shù)學課堂上的應用,總結了其成功運用的經(jīng)驗,并對出現(xiàn)的一些問題做了反思。有了問題導學,并不等于就不用講授,很多內(nèi)容還需要教師講授。在"問題導學"中,教師要有必要的啟發(fā)式講授,以體現(xiàn)師生間的合作與交流。
【作者單位】： 河北省邢臺縣漿水中學;
【關鍵詞】： 中學數(shù)學 課堂教學 問題導學 教學策略
【分類號】：G633.6
【正文快照】： 隨著新課程理念的深入人心,廣大教師一直在不斷實踐和改進,很多教師都采用了“問題導學式”,那么有了問題導學,是不是就不用講授了呢?答案是否定的。尤其是數(shù)學,很多內(nèi)容都需要教師講授,如何處理這兩者之間的關系呢?在“問題導學”中,教師要有必要的啟發(fā)式講授,以體現(xiàn)師生間的

  本文關鍵詞：“問題導學式”教學在數(shù)學課堂中的應用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：501447