本文關(guān)鍵詞：自由與玩耍:論我國(guó)基礎(chǔ)教育階段體育理念的轉(zhuǎn)變，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：孩子天性愛(ài)玩,玩耍是感知覺(jué)教育的探知手段,是保障身體健康成長(zhǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)造性和快速發(fā)育的基石,把孩子從步步規(guī)劃的"堡壘"中解放出來(lái),給予適度自由玩耍的空間,是回歸體育本源和培養(yǎng)未來(lái)優(yōu)秀人才的重要途徑。根據(jù)多年來(lái)自身教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談等方法對(duì)當(dāng)今我國(guó)基礎(chǔ)教育階段體育理念的轉(zhuǎn)變問(wèn)題進(jìn)行研究。主要結(jié)論:人才培養(yǎng)沉陷于生硬的"模式化"泥潭、應(yīng)試教育慣性拖沓體育改革、體育理念過(guò)度功利化。認(rèn)為應(yīng)提倡家庭體育的基礎(chǔ)培養(yǎng)、體育課價(jià)值合理定位、杜絕過(guò)早"模式化"智力教育、"工具"回歸"玩具"。
【作者單位】： 惠州學(xué)院體育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 基礎(chǔ)教育 體育理念 模塊化 創(chuàng)造性 人才
【分類號(hào)】：G633.96
【正文快照】： 1問(wèn)題的提出建國(guó)初期社會(huì)物資缺乏,人們生活貧困,因饑餓、醫(yī)療條件差而導(dǎo)致的生存問(wèn)題在當(dāng)今社會(huì)基本不復(fù)存在,新時(shí)期隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的突飛猛進(jìn),人們?nèi)找尕S裕的物質(zhì)生活逐步得到滿足,但同時(shí)也面臨著時(shí)代性的健康難題。其實(shí)不難發(fā)現(xiàn),今天我們面臨的國(guó)民體質(zhì)下降與青少年

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  本文關(guān)鍵詞：自由與玩耍:論我國(guó)基礎(chǔ)教育階段體育理念的轉(zhuǎn)變，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：452927