本文關鍵詞：初中數(shù)學“活動式”教學策略研究與實踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：新課改背景下,學生成為了課堂的主人,一切需要以培養(yǎng)學生的知識、能力出發(fā),實施有效教學.為提升初中數(shù)學教學質(zhì)量,強化教學的有效性,需要引導學生自主探索、體驗與感悟,促進學生在過程性的探索研究中,掌握知識與方法."活動式"教學方法能夠真正踐行以學生為本的教學策略.本文從討論交流活動、動手制作活動、課題研究活動、綜合實踐活動這幾個方面的"活動式"進行探討,闡述了初中數(shù)學"活動式"教學策略的相關理論與實施策略.
【作者單位】： 太倉新區(qū)中學;
【關鍵詞】： 初中數(shù)學 活動式 教學策略 實施實踐
【分類號】：G633.6
【正文快照】： 結合建構主義、人本思想、教學做合一等相關教學思想與方法,引入“活動式”教學模式,圍繞活動主題,展開活動策劃、方案制定、活動實施、活動總結等過程.基于完整的活動完成過程,學生們收獲數(shù)學思想與方法.“活動式”教學模式真正踐行了“教學做合一”的思想,讓學生們在自主體

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 時俊卿;教學策略研究[J];中國職業(yè)技術教育;1997年10期

2 朱倩;;幼兒彩筆畫教學策略研究[J];科普童話;2014年06期

3 汪敏;;二年級寫人記事類課文教學策略研究[J];小學教學參考;2014年16期

4 范啟蘭;;小學數(shù)學教改基礎上的教學策略研究[J];新課程(下);2014年06期

5 何艷;;小學語文閱讀教學策略研究[J];新課程導學;2014年19期

6 劉艷芳;;小學語文拓展閱讀教學策略研究[J];學子(教育新理念);2014年15期

7 馮桂好;;中職化學生活化教學現(xiàn)狀及教學策略研究[J];中學化學教學參考;2014年10期

8 張雅君;;一年級數(shù)學解決問題教學策略研究[J];課程教學研究;2014年06期

9 郝建梅;;中學語文作文教學策略研究[J];學周刊;2014年26期

10 尹國友;王蓮哲;張紅波;王曉濤;孫婕;;多媒體教學條件下網(wǎng)絡課程教學策略研究[J];教育教學論壇;2014年34期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 郭省辰;;小學數(shù)學生活化教學策略研究[A];2014年5月現(xiàn)代教育教學探索學術交流會論文集[C];2014年

2 周偉;;大學英語小班輔導課教學策略研究[A];繁榮學術 服務龍江——黑龍江省第二屆社會科學學術年會優(yōu)秀論文集（上冊）[C];2010年

3 張文靜;;小學語文古詩詞教學策略研究[A];2014年9月現(xiàn)代教育教學探索學術交流會論文集[C];2014年

4 劉善濤;李敏;;基于信息庫的新詞詞匯共性分析與教學策略研究[A];中國計算語言學研究前沿進展（2009-2011）[C];2011年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 南京育英外國語學校 陳桂香;歷史課堂中師生互動的教學策略研究[N];江蘇教育報;2010年

2 本報記者 黃青山 實習生 何可人 通訊員 徐燕;福田教育科研引領學校內(nèi)涵發(fā)展[N];深圳商報;2010年

3 記者 李桂敏;市一完中：課題研究開創(chuàng)新局面[N];盤錦日報;2008年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 何先飛;中職對口單招生數(shù)學教學策略研究[D];南京師范大學;2014年

2 鄭剛;高中數(shù)學美育的教學策略研究[D];廣西師范大學;2014年

3 黃竹清;思想政治探究性試題與教學策略研究[D];南京師范大學;2014年

4 呂峗;小學朗讀、誦讀教學策略研究[D];遼寧師范大學;2014年

5 韋興洲;高中數(shù)學解析幾何高考試題分析與教學策略研究[D];廣西師范大學;2014年

6 陳琛;高中文言文知識教學策略研究[D];遼寧師范大學;2014年

7 朱玉;小學“數(shù)學思想”教學策略研究[D];西南大學;2015年

8 李紅敏;培養(yǎng)初中學生“猜想與假設”能力的教學策略研究[D];蘇州大學;2011年

9 陳軻;高中政治課高效教學策略研究[D];天津師范大學;2013年

10 周朝艷;關于“鹽類的水解”學習難點原因分析及其教學策略研究[D];西北大學;2015年

  本文關鍵詞：初中數(shù)學“活動式”教學策略研究與實踐，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：422077