本文關(guān)鍵詞：新課改環(huán)境下高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)之探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào),把“教”建立在“學(xué)”的基礎(chǔ)上,強調(diào)教師轉(zhuǎn)變觀念,突出學(xué)生的主體地位,鼓勵學(xué)生自主探索與合作交流,使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程成為在教師引導(dǎo)下的“再創(chuàng)造”過程。教師應(yīng)積極進(jìn)行學(xué)法研究,加強學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生達(dá)到從“學(xué)會”到“會學(xué)”的目的。
【作者單位】： 甘肅省臨夏中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 新課程 高中數(shù)學(xué) 教學(xué)過程
【正文快照】： 在高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中,教師要根據(jù)學(xué)生的不同二、營造民主平等、質(zhì)疑、信任和相互尊重的和諧師基礎(chǔ)、不同水平、不同興趣和發(fā)展方向給予學(xué)生具體指生關(guān)系導(dǎo),精心設(shè)計教學(xué)過程,關(guān)注學(xué)生的主體參與,讓學(xué)生經(jīng)1.教學(xué)過程是師生互動、學(xué)生積極參與的過程歷數(shù)學(xué)知識的形成與應(yīng)用過

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1 翁榮;瑜伽學(xué)法研究[D];湖南科技大學(xué);2010年

  本文關(guān)鍵詞：新課改環(huán)境下高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)之探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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