教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),落實(shí)教育教學(xué)改革的基礎(chǔ)和根本,同時(shí)也是教學(xué)活動(dòng)的前提和保障。所有關(guān)于教育教學(xué)的偉大理想都離不開教學(xué)設(shè)計(jì)的具體實(shí)踐。自2017年以來,隨著“立德樹人的教育目的”,“思想政治教育年”,“新高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”,“學(xué)科核心素養(yǎng)”等一系列教育新名詞的出現(xiàn),思想政治教育越來越受到了國(guó)家和社會(huì)的重視。而作為一名學(xué)科教學(xué)(思政)專業(yè)的學(xué)生,對(duì)思想政治課教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行研究,既是全力踐行新教育理念的有用之舉,又是充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)智慧之選。同時(shí),隨著習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展,關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨的建設(shè)與發(fā)展問題得到了前所未有的重視,習(xí)總書記還提出了“新型政黨制度”這一關(guān)于“中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作政治協(xié)商制度”創(chuàng)新表達(dá)。思想政治課作為一門時(shí)效性很強(qiáng)的課程,只有與最新的時(shí)事新聞相結(jié)合才能真正做到與時(shí)俱進(jìn)。然而通過自己已有的教育經(jīng)歷以及去學(xué)校實(shí)習(xí)的親身體驗(yàn),發(fā)現(xiàn)很多教師對(duì)此部分的教學(xué)設(shè)計(jì)過于簡(jiǎn)單化,只傾向于單純的理論知識(shí)的記憶而沒有很好的引導(dǎo)學(xué)生真正的關(guān)注現(xiàn)實(shí),了解我們國(guó)家的重要政治制度,熟悉我們身邊的政治生活。鑒于對(duì)這種重知識(shí)性輕實(shí)踐性的教學(xué)現(xiàn)狀的不滿,我選用高中政治必修二《政治...

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    (一) 選題背景及意義
        1. 選題背景
        2. 研究意義
    (二) 研究現(xiàn)狀
        1. 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        2. 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    (三) 研究方法
        1. 文獻(xiàn)研究法
        2. 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
        3. 比較教學(xué)法
    (四) 創(chuàng)新點(diǎn)與不足
        1. 創(chuàng)新點(diǎn)
        2. 不足
一、“中國(guó)特色的政黨制度”教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)
    (一) 新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“中國(guó)特色的政黨制度”教學(xué)設(shè)計(jì)的一般規(guī)定
        1. 以培育思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)為主導(dǎo)
        2. 尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方式
    (二) 思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)對(duì)“中國(guó)特色的政黨制度”教學(xué)設(shè)計(jì)的具體要求
        1. 提升學(xué)生思想高度,推動(dòng)“政治認(rèn)同”
        2. 注重學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn),提高“公共參與”
    (三) “中國(guó)特色的政黨制度”的教學(xué)實(shí)錄對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的啟發(fā)意義
        1. 找到本框教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活的契合點(diǎn)
        2. 充分挖掘有意義的課外時(shí)政資源
二、“中國(guó)特色的政黨制度”教學(xué)設(shè)計(jì)的過程
    (二) 兩個(gè)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的呈現(xiàn)與對(duì)比分析
        1. 兩個(gè)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的呈現(xiàn)
        2. 兩個(gè)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的對(duì)比分析
    (二) 本文作者的第一次教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
        1. 本文作者的第一次教學(xué)設(shè)計(jì)
        2. 第一次教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐后進(jìn)行的反思
    (三) 本文作者的第二次教學(xué)設(shè)計(jì)
        1. 概念性的知識(shí)讓學(xué)生們嘗試著自主學(xué)習(xí)
        2. 刪減部分意義不大的教學(xué)案例
        3. 控制拓展性資源的數(shù)量讓學(xué)生自己去收集并進(jìn)行展示
三、“中國(guó)特色的政黨制度”教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)高中政治課教學(xué)設(shè)計(jì)的啟發(fā)意義
    (一) 重視高中政治課教學(xué)設(shè)計(jì)
        1. 認(rèn)真對(duì)待教學(xué)設(shè)計(jì)
        2. 創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容
    (二) 靈活運(yùn)用高中政治教材
        1. 靈活處理教材中的教學(xué)案例
        2. 靈活調(diào)整教材中的內(nèi)容邏輯順序
    (三) 充分關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)
        1. 了解學(xué)生興趣愛好
        2. 關(guān)注學(xué)生生活實(shí)際
    (四) 巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)方法
        1. 不能一味追求教學(xué)方法的多樣性
        2. 發(fā)揮教學(xué)方法的最大效果
    (五) 有目的性的滲透高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)
        1. 學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)在教學(xué)目標(biāo)中要有體現(xiàn)
        2. 學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)要有針對(duì)性
        3. 學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)要“潤(rùn)物細(xì)無聲”
    (六) 結(jié)論與展望
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3770117