自上世紀80年代以來,西方學者基于圖式理論,在語言教學研究方面取得了豐富的成果。國內(nèi)學者緊跟國外圖式研究的潮流,針對我國英語教學中的現(xiàn)實情況進行了一些有益的思考。但從研究內(nèi)容來看,主要集中于大學英語寫作教學等,針對高中英語寫作教學設計的研究卻較為缺乏。為此,本文擬將圖式理論應用到高中英語寫作教學中,以期達到有助于改善高中英語寫作教學的效果。本文以貴陽市清華中學高三年級兩個班的學生為研究對象。在實驗前期,作者通過問卷調(diào)查了解兩個班學生對英語寫作教學的看法和建議,并通過前測了解他們的英語寫作水平。隨后,作者將兩個班分為實驗班和控制班,在實驗班里運用基于圖式理論的英語寫作教學模式,而控制班則沿用前一學期的過程寫作教學模式。在實驗后期,為了檢測兩個班的英語寫作教學效果,作者再次進行了問卷調(diào)查和測試,并借助訪談的方式了解實驗班學生對于圖式理論在英語寫作教學中應用的看法和建議。通過前測和后測結(jié)果的對比,作者發(fā)現(xiàn)實驗班學生的英語寫作成績相比控制班學生的有了明顯的提高。此外,問卷調(diào)查和訪談的結(jié)果顯示,實驗班學生對英語寫作的興趣、信心、參與度等較之實驗前有了極大地改善。鑒于本研究的結(jié)果,可以表明基于圖式...

【文章頁數(shù)】：95 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
ACKNOWLEDGEMENTS
Abstract in English
Abstract in Chinese
Chapter1 Introduction
    1.1 Research Background
    1.2 Research Significance
    1.3 Research Question
    1.4 Organization of the Thesis
Chapter2 Literature Review
    2.1 Theoretical Basis
        2.1.1 Schema Theory
        2.1.2 Types of Schema
    2.2 Research on the Application of Schema Theory in English Writing at Home and Abroad
        2.2.1 The Related Research Abroad
        2.2.2 The Related Schema Research at Home
    2.3 Summary
Chapter3 Research Design
    3.1 Research Subject
    3.2 Research Method
    3.3 Research Instrument
        3.3.1 Questionnaire
        3.3.2 Test
        3.3.3 Interview
    3.4 Preparation Before the Research
    3.5 Research Implementation
    3.6 A Teaching Sample
Chapter4 Data Analysis and Discussion
    4.1 Analysis of the Questionnaire
        4.1.1 Analysis of the QuestionnaireⅠ
        4.1.2 Analysis of the QuestionnaireⅡ
    4.2 The Contrastive Analysis Between Pre-test and Post-test
    4.3 Analysis of the Interview
    4.4 Discussion of theResearch Questions
        4.4.1 Discussion of the First Research Question
        4.4.2 Discussion of the Second Research Question
Chapter5 Conclusion
    5.1 Major Finding
    5.2 Research Implication
    5.3 Research Limitation
    5.4 Suggestion for the Further Research
References
Appendix1:QuestionnaireⅠ
Appendix2:QuestionnaireⅡ
Appendix3:Pre-test
Appendix4:Post-test
Appendix5:Students’Achievement of Pre-test and Post-test
Appendix6:Contents of English Writing
Appendix7:Interview



本文編號：3740174