在開展新課程改革工作的過程中,教師們需要積極革新理念,以學生的終身發(fā)展需求為導向、以培養(yǎng)其綜合技能為目標來重新優(yōu)化教學方案,以便實現(xiàn)有效教學的目標,促進學科教學質(zhì)量的穩(wěn)定提高�；诖吮尘�,初中英語教師可以以閱讀教學為切入點,不斷探索實施有效教學的方法和策略,并積極落實以生為本的教育發(fā)展思想,從而提高學生的閱讀能力、強化他們的英語素養(yǎng),為其全面發(fā)展奠定堅實的基礎。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、強化學生的參與感，促進師生有效互動
    （一）運用導學案輔助學生進行合作探究
    （二）創(chuàng)設趣味性情境提升學生互動熱情
二、組織拓展教學活動，增強學生閱讀效果
    （一）講解跨文化知識，提高課堂教學成效
    （二）設計群文閱讀，增強學生的閱讀水平
三、設計讀寫練習環(huán)節(jié)，提升閱讀教學成效
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]初中英語閱讀教學的有效性研究與分析[J]. 楊麗.  考試周刊. 2019(55)
[2]初中英語閱讀教學有效性的實踐與探究[J]. 潘金晶.  新課程(中學). 2018(11)



本文編號：3734655