紅色防治教學(xué):八一臺(tái)災(zāi)與對(duì)抗
發(fā)布時(shí)間:2021-12-25 01:11
1956年一場(chǎng)八一臺(tái)災(zāi)突如其來地席卷了寧波象山一帶,給人民的生產(chǎn)、生活帶來了極大的災(zāi)難。面對(duì)洪災(zāi),國家以物資鼎力扶助,黨員干部挺身而出組織抗災(zāi),民眾積極捐助、踴躍投入災(zāi)后建設(shè),良好的實(shí)現(xiàn)災(zāi)后救援與建設(shè),體現(xiàn)了災(zāi)前人民的強(qiáng)大力量,也為留下了寶貴的防災(zāi)抗災(zāi)經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)行紅色歷史文化教育的絕佳素材。本文以八一臺(tái)災(zāi)的對(duì)抗為主題設(shè)計(jì)課例,促進(jìn)浙江的紅色歷史文化走進(jìn)課堂進(jìn)行思政課程建設(shè)。
【文章來源】:國際公關(guān). 2020,(08)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、學(xué)情分析
二、教學(xué)方法
三、教學(xué)設(shè)計(jì)
(一)涌風(fēng)云:臺(tái)風(fēng)溫黛展怒容
1. 什么是八一臺(tái)災(zāi)?
2. 什么時(shí)代發(fā)生八一臺(tái)災(zāi)?
(二)歷時(shí)艱:萬眾一心戰(zhàn)天災(zāi)
1. 國家·統(tǒng)籌與資助
2. 黨員:犧牲與奉獻(xiàn)
3. 群眾·幫助與支援
(三)克隱患:重整旗鼓防時(shí)疫
(四)銘心懷:傳承精神再向前
四、教師總結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]合作化時(shí)期的臺(tái)風(fēng)災(zāi)害與應(yīng)對(duì)——以浙江象山1956年“八一”臺(tái)災(zāi)為例[J]. 蔡勤禹,姜欣. 中國高校社會(huì)科學(xué). 2019(02)
碩士論文
[1]南京國民政府時(shí)期政府與慈善團(tuán)體關(guān)系研究(1927-1937)[D]. 趙濤.山東師范大學(xué) 2019
本文編號(hào):3551522
【文章來源】:國際公關(guān). 2020,(08)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、學(xué)情分析
二、教學(xué)方法
三、教學(xué)設(shè)計(jì)
(一)涌風(fēng)云:臺(tái)風(fēng)溫黛展怒容
1. 什么是八一臺(tái)災(zāi)?
2. 什么時(shí)代發(fā)生八一臺(tái)災(zāi)?
(二)歷時(shí)艱:萬眾一心戰(zhàn)天災(zāi)
1. 國家·統(tǒng)籌與資助
2. 黨員:犧牲與奉獻(xiàn)
3. 群眾·幫助與支援
(三)克隱患:重整旗鼓防時(shí)疫
(四)銘心懷:傳承精神再向前
四、教師總結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]合作化時(shí)期的臺(tái)風(fēng)災(zāi)害與應(yīng)對(duì)——以浙江象山1956年“八一”臺(tái)災(zāi)為例[J]. 蔡勤禹,姜欣. 中國高校社會(huì)科學(xué). 2019(02)
碩士論文
[1]南京國民政府時(shí)期政府與慈善團(tuán)體關(guān)系研究(1927-1937)[D]. 趙濤.山東師范大學(xué) 2019
本文編號(hào):3551522
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