北京市冰雪運動特色校(中學)體育師資現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究
發(fā)布時間:2021-08-08 23:20
在冬奧會的背景下,我國進入到冰雪運動發(fā)展的黃金時期。2017年北京市教委應政策遴選出北京市首批52所市級冰雪運動特色校,冰雪運動正式進入到校園當中。冰雪運動教學活動的開展離不開學校的體育教師,體育教師的綜合業(yè)務水平以及方方面面將直接影響到冰雪運動在學校開展的具體狀況。因此,對北京市部分冰雪運動特色校的體育教師現(xiàn)狀進行調(diào)查研究,找出特色校發(fā)展冰雪運動初級階段體育師資隊伍的可取與有待改善之處,為冰雪運動特色校的發(fā)展提供相關(guān)的參考。本文以“北京市冰雪運動特色校(中學)體育師資現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究”為題,以北京市首批市級冰雪運動特色校(中學)體育教師為調(diào)查對象,從冰雪運動特色校體育師資的現(xiàn)狀以及影響體育師資隊伍的因素進行數(shù)據(jù)的采集,運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法對所得數(shù)據(jù)加以分析總結(jié),得出以下結(jié)論:1、北京市21所冰雪運動特色校(中學)目前冰雪運動教學工作開展態(tài)勢較好,各特色校積極開展冰雪運動教學活動,積極參加各種比賽。其中,以海淀區(qū)、西城區(qū)、東城區(qū)三個區(qū)較為突出。2、北京市21所冰雪運動特色校(中學)體育師資隊伍存在問題較多。雖然體育教師學科背景和專業(yè)水平符合體育教...
【文章來源】:首都體育學院北京市
【文章頁數(shù)】:63 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
冰雪運動特色校參賽情況統(tǒng)計
根據(jù)調(diào)杳數(shù)據(jù)顯示,各特色校專職體宵教師占比最高,約是外聘體育教師和兼職??體育教師總和的:/L倍。在與北京市第20中學附屬實驗學校和理工大學附中兩所學校???,Vyl/?辛;7?丁而?fq?主???占?Aj?)士?^蚊,4?!?7?紹不M?^?Kt?-V?PJC?!'?I?4?主激甘n?<士?女/ril?不?了-rt?H?屮"<士?古專八??口丫/j、a運動W日如火夕、㈧炚卜尸j胳:^,產(chǎn)K心k朽晌兼k冃我義卬彳釦7■卜朽?丨平冃秋??師,主要有兩方面原因:一是因為學校體育教學工作量較大,專職體育教師人手不足,??為確保體育教學工作的完成,聘請相關(guān)體育教師;二是學校專職體育教師在某些特殊??的運動項目上,專業(yè)技術(shù)水平無法滿足體育教學工作,故聘請相關(guān)的專業(yè)教練或教師??來彌補教學方1的小足。外聘體W教師的來源主要包括:專業(yè)運動機構(gòu)的教練員、在??役或退役的專業(yè)運動員。兼職體育教師的來源主要是體育院校的大學生或齊研究化。??
國家認證的教師資格證書,方可從事相應的體育教學工作。這些體育教師所面對的群??體是青少年,青少年在中小學階段身體發(fā)育變化明顯,心里活動也豐富敏感。外聘或??兼職體育教師是否具備相應的資質(zhì),其教學標準是否能夠按照青少年身體發(fā)育特征和??心理發(fā)育特征來進行相關(guān)教學活動,這是我們需要去關(guān)注與思考的問題。??
【參考文獻】:
期刊論文
[1]中美中小學體育與健康課程標準的比較研究及啟示[J]. 俞福麗. 廣州體育學院學報. 2019(01)
[2]我國中小學體育教師教育的歷史回顧與發(fā)展[J]. 李芳. 體育科技文獻通報. 2019(02)
[3]冰雪運動進校園的價值與實施路徑[J]. 龐博韜,劉俊一. 體育文化導刊. 2019(01)
[4]我國中小學體育教師專業(yè)素質(zhì)能力之惑與解決之策:對全面深化新時代教師隊伍建設改革的建言(3)[J]. 朱斌,毛振明. 首都體育學院學報. 2019(01)
[5]河北省冰雪運動后備人才培養(yǎng)研究[J]. 韓志芳,張暉,段斌. 體育文化導刊. 2018(10)
[6]我國冰雪文化普及的理論之維與實現(xiàn)路徑[J]. 莊艷華. 體育與科學. 2018(05)
[7]冰雪運動進校園面臨的困難及解決對策[J]. 李捷. 體育教學. 2018(07)
[8]抓好機遇 明確任務 共謀校園冰雪運動新發(fā)展[J]. 王登峰. 中國學校體育. 2018(05)
[9]我國校園冰雪政策執(zhí)行的阻滯與消解——基于薩巴蒂爾和馬茲曼尼安的政策執(zhí)行綜合模型視角[J]. 孫雪. 沈陽體育學院學報. 2018(02)
[10]冬奧會背景下冰雪運動進校園策略之研究[J]. 姬忠飛,孫月. 湖北體育科技. 2017(12)
博士論文
[1]我國中小學學校體育工作的實效性研究[D]. 溫朋飛.河北師范大學 2015
碩士論文
[1]滑冰項目在長春市小學體育課程中開展現(xiàn)狀及對策研究[D]. 袁玥.吉林體育學院 2017
[2]吉林省自由式滑雪項目后備人才現(xiàn)狀及培養(yǎng)研究[D]. 饒東方子.吉林體育學院 2016
本文編號:3330877
【文章來源】:首都體育學院北京市
【文章頁數(shù)】:63 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
冰雪運動特色校參賽情況統(tǒng)計
根據(jù)調(diào)杳數(shù)據(jù)顯示,各特色校專職體宵教師占比最高,約是外聘體育教師和兼職??體育教師總和的:/L倍。在與北京市第20中學附屬實驗學校和理工大學附中兩所學校???,Vyl/?辛;7?丁而?fq?主???占?Aj?)士?^蚊,4?!?7?紹不M?^?Kt?-V?PJC?!'?I?4?主激甘n?<士?女/ril?不?了-rt?H?屮"<士?古專八??口丫/j、a運動W日如火夕、㈧炚卜尸j胳:^,產(chǎn)K心k朽晌兼k冃我義卬彳釦7■卜朽?丨平冃秋??師,主要有兩方面原因:一是因為學校體育教學工作量較大,專職體育教師人手不足,??為確保體育教學工作的完成,聘請相關(guān)體育教師;二是學校專職體育教師在某些特殊??的運動項目上,專業(yè)技術(shù)水平無法滿足體育教學工作,故聘請相關(guān)的專業(yè)教練或教師??來彌補教學方1的小足。外聘體W教師的來源主要包括:專業(yè)運動機構(gòu)的教練員、在??役或退役的專業(yè)運動員。兼職體育教師的來源主要是體育院校的大學生或齊研究化。??
國家認證的教師資格證書,方可從事相應的體育教學工作。這些體育教師所面對的群??體是青少年,青少年在中小學階段身體發(fā)育變化明顯,心里活動也豐富敏感。外聘或??兼職體育教師是否具備相應的資質(zhì),其教學標準是否能夠按照青少年身體發(fā)育特征和??心理發(fā)育特征來進行相關(guān)教學活動,這是我們需要去關(guān)注與思考的問題。??
【參考文獻】:
期刊論文
[1]中美中小學體育與健康課程標準的比較研究及啟示[J]. 俞福麗. 廣州體育學院學報. 2019(01)
[2]我國中小學體育教師教育的歷史回顧與發(fā)展[J]. 李芳. 體育科技文獻通報. 2019(02)
[3]冰雪運動進校園的價值與實施路徑[J]. 龐博韜,劉俊一. 體育文化導刊. 2019(01)
[4]我國中小學體育教師專業(yè)素質(zhì)能力之惑與解決之策:對全面深化新時代教師隊伍建設改革的建言(3)[J]. 朱斌,毛振明. 首都體育學院學報. 2019(01)
[5]河北省冰雪運動后備人才培養(yǎng)研究[J]. 韓志芳,張暉,段斌. 體育文化導刊. 2018(10)
[6]我國冰雪文化普及的理論之維與實現(xiàn)路徑[J]. 莊艷華. 體育與科學. 2018(05)
[7]冰雪運動進校園面臨的困難及解決對策[J]. 李捷. 體育教學. 2018(07)
[8]抓好機遇 明確任務 共謀校園冰雪運動新發(fā)展[J]. 王登峰. 中國學校體育. 2018(05)
[9]我國校園冰雪政策執(zhí)行的阻滯與消解——基于薩巴蒂爾和馬茲曼尼安的政策執(zhí)行綜合模型視角[J]. 孫雪. 沈陽體育學院學報. 2018(02)
[10]冬奧會背景下冰雪運動進校園策略之研究[J]. 姬忠飛,孫月. 湖北體育科技. 2017(12)
博士論文
[1]我國中小學學校體育工作的實效性研究[D]. 溫朋飛.河北師范大學 2015
碩士論文
[1]滑冰項目在長春市小學體育課程中開展現(xiàn)狀及對策研究[D]. 袁玥.吉林體育學院 2017
[2]吉林省自由式滑雪項目后備人才現(xiàn)狀及培養(yǎng)研究[D]. 饒東方子.吉林體育學院 2016
本文編號:3330877
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