生態(tài)環(huán)境問題是全球性的問題,也是中國特色社會主義發(fā)展面臨的重要問題,我國生態(tài)環(huán)境問題形勢嚴(yán)峻,教育是促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的主要方式,而目前生態(tài)文明教育的發(fā)展不能滿足生態(tài)文明建設(shè)的需要,生態(tài)文明教育效果有待提高。地理學(xué)科的性質(zhì)、研究對象、課程目標(biāo)及所涉及的自然、人文等知識領(lǐng)域幾乎都和生態(tài)文明緊密關(guān)聯(lián),地理學(xué)科是實施生態(tài)文明教育的重要載體。地理教材是教師教和學(xué)生學(xué)的直接依據(jù),通過教材分析可以發(fā)現(xiàn)教材中生態(tài)文明教育內(nèi)容的呈現(xiàn)特點(diǎn)。然而,我國大陸高中地理教材正值新舊交替之際,因此本文以我國臺灣省龍騰版高中地理必修教材為研究對象分析其中的生態(tài)文明教育內(nèi)容,希望對大陸高中地理教材中生態(tài)文明教育的落實有所借鑒。本文運(yùn)用文獻(xiàn)分析法,搜集、整理了生態(tài)文明和生態(tài)文明教育的內(nèi)涵、國內(nèi)外生態(tài)文明教育的研究現(xiàn)狀、本文的理論依據(jù)等資料;運(yùn)用內(nèi)容分析法對龍騰版教材中的生態(tài)文明教育內(nèi)容和內(nèi)容的呈現(xiàn)方式進(jìn)行分析,提出龍騰版高中地理必修教材中的生態(tài)文明教育設(shè)計現(xiàn)狀的特點(diǎn)。本文整體分為六部分:第一部分為緒論部分,具體介紹了本文的研究背景、研究目的、研究意義、研究思路和研究方法。第二部分為文獻(xiàn)綜述部分,梳理了生態(tài)文明、生態(tài)文明教... 

【文章來源】：天津師范大學(xué)天津市

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

地理教材中生態(tài)文明內(nèi)容系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

圖３生態(tài)文明視角下高中地理教材的分析框架圖??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
[1]當(dāng)代中國公民生態(tài)文明意識培育研究[D]. 宮長瑞.蘭州大學(xué) 2011

碩士論文
[1]中學(xué)生態(tài)文明教育研究[D]. 李志強(qiáng).蘇州大學(xué) 2011
[2]關(guān)于學(xué)校生態(tài)文明教育的探究[D]. 吳愛玲.漳州師范學(xué)院 2010



本文編號：3320185