新時(shí)代,我國(guó)普通高中教育的主要矛盾發(fā)生了深刻的變化,人民群眾日益增長(zhǎng)的對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求與普通高中教育發(fā)展的不平衡不充分的現(xiàn)實(shí)樣態(tài)之間的矛盾開(kāi)始成為主要矛盾。著力解決這一主要矛盾的前提在于正確認(rèn)識(shí)和把握新時(shí)代我國(guó)普通高中教育的性質(zhì)和任務(wù),扎實(shí)有效地推進(jìn)普通高中教育實(shí)踐。普通高中教育的性質(zhì)定位為基礎(chǔ)性、普通性、選擇性和預(yù)備性。普通高中教育的任務(wù)定位究其根本應(yīng)從其性質(zhì)出發(fā)進(jìn)行考量,教育性質(zhì)是確立教育任務(wù)的基點(diǎn),教育任務(wù)是教育性質(zhì)在教育實(shí)踐中所呈現(xiàn)出的價(jià)值定向和發(fā)展尺度。普通高中教育的任務(wù)首先是培養(yǎng)人格完善的人,為人的終身發(fā)展奠基;其二是為社會(huì)培養(yǎng)合格的公民;其三是輻射文化、服務(wù)社區(qū)、開(kāi)展交流、發(fā)展自身等;其四是為高中生進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)和步入社會(huì)參加工作做好準(zhǔn)備。 

【文章來(lái)源】：黑龍江教師發(fā)展學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,39(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、普通高中教育的性質(zhì)
    (一)基礎(chǔ)性
    (二)普通性
    (三)選擇性
    (四)預(yù)備性
二、普通高中教育的任務(wù)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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