當(dāng)今世界,隨著國際交流的增進(jìn),各國之間在經(jīng)濟(jì)、文化、教育等方面的往來日益發(fā)展。通過交流,各國可以相互借鑒其寶貴的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)攜手合作,共同發(fā)展。越南與中國之間有著悠久的傳統(tǒng)友好關(guān)系,并且在文化方面上還有很多相似之處。眾所周知,作為母語教育,語文是中小學(xué)最基礎(chǔ)、最重要的課程之一。中越兩國都十分重視語文教育,并把語文作為基礎(chǔ)教育的核心課程。本人是越南太原大學(xué)的一位語文教師,迫切希望了解中國的語文教育。為增進(jìn)兩國語文教育的彼此了解,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,我以“中越兩國初中語文教科書比較”為題,在導(dǎo)師指導(dǎo)下開展研究。本文共分章。第一章是緒論,著重圍繞研究對(duì)象、目標(biāo)和意義,國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和研究方法等進(jìn)行綜述。第二章是中越兩國初中語文教科書歷史沿革,從教科書發(fā)展史的角度,初步揭示了兩國語文教科書在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、體例、呈現(xiàn)方式等方面的特征。第三章從課程層面,對(duì)兩國教科書編寫的依據(jù)——語文課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了比較分析,確立了當(dāng)代語文教科書編制的核心理念和基本思路。第四、五章是比較研究的核心部分,著重對(duì)當(dāng)前兩國語文教科書中的閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、口語交際教學(xué),以及中國的語文綜合性學(xué)習(xí)等進(jìn)行全方位的研究。一方... 

【文章來源】：華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：211 頁

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
論文摘要
Abstract
第一章:緒論
    1. 選題的理由
    2. 研究目的和意義
    3. 研究的對(duì)象
    4. 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    5. 研究的方法
    6. 研究的主要內(nèi)容
第二章 中越兩國初中語文教科書歷史沿革
    第一節(jié) 中國語文教科書歷史沿革
    第二節(jié) 越南現(xiàn)代初中語文教科書歷史沿革
第三章 中越兩國語文課程標(biāo)準(zhǔn)比較
    第一節(jié) 兩國語文課程標(biāo)準(zhǔn)的概況
    第二節(jié) 兩國語文課程標(biāo)準(zhǔn)的性質(zhì)
    第三節(jié) 兩國語文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念
    第四節(jié) 語文課程的目標(biāo)
    第五節(jié) 兩國教科書編寫的建議
第四章 中越兩國初中語文教科書閱讀教學(xué)內(nèi)容比較
    第一節(jié) 兩國閱讀教學(xué)目標(biāo)的比較
    第二節(jié) 中越兩國語文教科書選文系統(tǒng)比較
    第三節(jié) 中越兩國初中語文教科書知識(shí)系統(tǒng)比較
    第四節(jié) 中越兩國初中語文教科書作業(yè)系統(tǒng)比較
    第五節(jié) 兩國語文教科書助讀系統(tǒng)的比較
    第六節(jié) 中越兩國語文教師對(duì)課文喜歡程度的比較
第五章 中越兩國初中語文教科書 寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容比較
    第一節(jié) 中越兩國初中語文教科書的寫作教學(xué)內(nèi)容比較
    第二節(jié):中越兩國初中語文教科書的口語交際教學(xué)內(nèi)容比較
    第三節(jié):兩國語文教科書中的綜合性學(xué)習(xí)
結(jié)語
附錄
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]人教版和語文版初中語文教科書語法、修辭、寫作之比較[J]. 柯藝揚(yáng).  語文建設(shè). 2009(01)
[2]初中語文課程的整合與應(yīng)用[J]. 馬明.  科技資訊. 2008(25)
[3]我國小學(xué)、初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)的百年變遷[J]. 靳健.  甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2008(01)
[4]新課改前后人教版初中語文教科書價(jià)值取向的比較研究[J]. 張垚.  現(xiàn)代語文(教學(xué)研究版). 2007(03)
[5]語文教材中人文性和工具性的比較研究——以人教版新課標(biāo)前后兩套初中語文教材的練習(xí)系統(tǒng)為例[J]. 曹永,楊青利.  隴東學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2005(04)
[6]初中語文教科書注釋編寫與使用研究[J]. 盧楊.  遼寧教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2001(07)
[7]國外關(guān)于教科書插圖研究的述評(píng)[J]. 曾天山.  外國教育研究. 1999(03)

博士論文
[1]文化視野中的語文課程[D]. 任桂平.華東師范大學(xué) 2006
[2]閱讀教學(xué)對(duì)話研究[D]. 慕君.華東師范大學(xué) 2006
[3]語文科文學(xué)課程研究[D]. 周燕.華東師范大學(xué) 2007
[4]語文教科書編制研究[D]. 韓艷梅.華東師范大學(xué) 2004
[5]語文科課程論建構(gòu)[D]. 王榮生.華東師范大學(xué) 2003

碩士論文
[1]高中語文教材相同篇目比較研究[D]. 姚若豐.華東師范大學(xué) 2010
[2]人教版新課程《高中語文》課本的文學(xué)教育研究[D]. 楊小明.南京師范大學(xué) 2008
[3]越南中學(xué)語文教科書中的中國作品選編及教學(xué)研究[D]. 段明海.南京師范大學(xué) 2008
[4]高中語文校本課程的教育功能研究[D]. 孫勝男.東北師范大學(xué) 2008
[5]思維方式在人教版初中語文教科書中的體現(xiàn)與研究[D]. 周芫.東北師范大學(xué) 2008
[6]現(xiàn)行人教版初中語文教科書課后練習(xí)系統(tǒng)研究[D]. 李巍巍.東北師范大學(xué) 2008
[7]二十一世紀(jì)初期三套初中新課標(biāo)語文教材比較研究[D]. 宋秋喜.河北師范大學(xué) 2008
[8]人教版初中語文教材綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容的基本構(gòu)成研究[D]. 葉青.四川師范大學(xué) 2007
[9]初中語文綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及實(shí)施策略[D]. 田小禾.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2007
[10]香港《中國語文課程指引》與內(nèi)地《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》比較[D]. 張雪.華東師范大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3261000