作為新課標中的中學語文三大文體之一,實用類文本在實際教學中的地位遠不如論述類文本和文學類文本,在目前的研究中,專門針對實用類文本的也并不多見。但事實上,實用類文本在中學語文教學中有著十分重要的地位,它的價值亟待被發(fā)掘,故本文將高中實用類文本作為主要研究對象進行研究,并主要從以下幾個方面進行闡述:前言部分提出問題,并分析近年來實用類文本的研究現狀,指出研究的意義和研究過程中主要采用的方法。正文分為三章:第一章闡述實用類文本與語文教育的關系。本章首先對實用類文本的概念進行界定,然后指出“新課標”對實用類文本教學的要求,接著以2004年人教版高中語文教材為例,分析教材中實用類文本的選文情況,之后討論實用類文本的教學藝術,最后分析實用類文本與高考的關系。第二章對目前高中實用文教學面臨的問題和原因都進行了分析,問題主要有:實用文常常與其他文體混淆、缺乏實用文寫作教學、不重視非連續(xù)性文本教學、教學目標的混亂、學與考的脫節(jié)。這些問題背后的原因則是:教師自身素養(yǎng)不夠、學生對實用文缺乏了解、學習內容與考試內容的不同步。第三章則針對前文中分析的問題提出了解決方案與改進策略,這部分內容主要分為五個方面:提升... 

【文章來源】：華中師范大學湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數】：39 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
前言
    一、問題提出
    二、研究現狀
    三、研究意義
    四、研究方法
第一章 實用類文本與語文教育的關系
    第一節(jié) 實用類文本的概念界定
    第二節(jié) “新課標”對實用類文本教學的要求
    第三節(jié) 教材中實用類文本選文情況——以2004年人教版高中語文必修教材為例
    第四節(jié) 實用類文本的教學藝術
    第五節(jié) 實用類文本與高考的關系
        一、高考中實用類文本選文、命題特點以——2014-2018年貴州省所使用的高考語文試卷為例
        二、全國統(tǒng)一考試大綱對實用類文本的考核要求
第二章 高中實用文教學面臨的問題及原因
    第一節(jié) 當前高中實用文教學面臨的問題
        一、文體的混淆
        二、缺乏實用文寫作教學
        三、不重視非連續(xù)性文本教學
        四、教學目標混亂
        五、學與考的脫節(jié)
    第二節(jié) 當前高中實用文教學問題背后的原因
        一、教師自身素養(yǎng)不夠
        二、學生對實用文缺乏了解
        三、學習內容與考試內容的不同步
第三章 針對當前問題的解決方案與改進策略
    第一節(jié) 提升教師專業(yè)素養(yǎng)
        一、提升教師理論素養(yǎng)
        二、提升教師教學水平
        三、轉變教師教學觀念
    第二節(jié) 培養(yǎng)學生學習的興趣
        一、了解學生心理發(fā)展規(guī)律
        二、了解教師期望效應
    第三節(jié) 重視實用文寫作教學
        一、加強實用文寫作指導
        二、注重實用文寫作實踐
    第四節(jié) 學習內容與考試內容的同步
    第五節(jié) 重視非連續(xù)性文本教學
結語
參考文獻


【參考文獻】：
期刊論文
[1]從國際大型閱讀測試審思高考實用類文本閱讀試題——以2017、2018年高考語文全國卷為例[J]. 夏晨玫.  教育測量與評價. 2019(02)
[2]因“體”而教[J]. 余亞風.  中學語文教學參考. 2018(33)
[3]認識閱讀教學的另一扇門——非連續(xù)性文本閱讀[J]. 陳莉莉.  課程教育研究. 2018(43)
[4]基于語文學科關鍵能力發(fā)展的實用類文本閱讀評價[J]. 計靜晨,王彤彥,馮傅祎.  中國考試. 2018(10)
[5]基于學科關鍵能力的高考實用類文本閱讀試題研究[J]. 馮傅祎.  語文建設. 2018(28)
[6]高中實用文教學緣何尷尬[J]. 譚振華.  中學語文教學參考. 2018(15)
[7]高中語文教學研究2017年度綜述——基于《復印報刊資料·高中語文教與學》論文轉載情況的分析[J]. 李勝利,羅先慧,李金云.  語文教學通訊. 2018(07)
[8]葉圣陶關于編寫中學語文教材的論述[J]. 顧振彪.  課程.教材.教法. 2018(01)
[9]2018年實用類文本備考策略[J]. 王見.  中學語文教學參考. 2017(34)
[10]閱讀能力內涵演變及高考語文的應對策略——高考40年語文閱讀能力考查軌跡梳理及問題分析[J]. 趙靜宇.  課程.教材.教法. 2017(12)

博士論文
[1]全球語境下的實用文章研究與教學應用[D]. 李先鋒.西南大學 2011

碩士論文
[1]高中語文教材中作文資源運用的研究[D]. 莫娟.廣西師范大學 2018
[2]高中語文非連續(xù)性文本教學實踐研究[D]. 楊豐旖.南京師范大學 2018
[3]高考語文的“工具性”趨勢分析[D]. 胡蓉.華中師范大學 2018
[4]在高中語文寫作教學中培養(yǎng)學生的讀者意識[D]. 程義梅.華中師范大學 2017
[5]高中語文新聞作品的教學現狀分析及策略研究[D]. 王士超.渤海大學 2017
[6]符號學視域下高中語文非連續(xù)性文本教學研究[D]. 史偉麟.長春師范大學 2017
[7]人教版高中語文“名著導讀”教學策略研究[D]. 王靜.河北師范大學 2017
[8]高中語文實用類文本的閱讀教學探究[D]. 何曉丹.華中師范大學 2017
[9]高中語文教材中人物傳記類作品的教學研究[D]. 劉利華.寧夏師范學院 2017
[10]人教版高中語文實用文體教學研究[D]. 朱平.西華師范大學 2017



本文編號：3179220