發(fā)布時間：2021-03-11 11:14

　　近些年,學(xué)校體育教育改革對學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)力度非常大。然而,忽略了對于我國體育教師核心素養(yǎng)的培育。越來越多的體育教師缺少責任心,以及對個人價值體現(xiàn)的忽略。本文通過查找文獻的方式,對我國中學(xué)體育教師核心素養(yǎng)的相關(guān)概念進行總結(jié)和分析,并通過討論的方式對我國中學(xué)體育教師核心素養(yǎng)建設(shè)的提升方面提出幾點建議,為年輕體育教師進入到工作崗位更好地擺正自己的人生觀和價值觀提供更多的理論依據(jù)。 

【文章來源】：當代體育科技. 2020,10(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 中學(xué)體育教師核心素養(yǎng)的概念界定
2 中學(xué)體育教師核心素養(yǎng)的特征
3 我國中學(xué)體育教師核心素養(yǎng)發(fā)展途徑
    3.1 優(yōu)化職前體育教師課程設(shè)置
    3.2 對新教師進行職業(yè)信仰的培養(yǎng)
4 結(jié)語



本文編號：3076366