隨著社會(huì)的發(fā)展,隨機(jī)性、碎片化的安全教育模式已經(jīng)無法滿足學(xué)校安全教育的需求,針對(duì)性、系統(tǒng)化的體驗(yàn)式安全教育模式亟待推廣。通過問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法對(duì)中國安全生產(chǎn)協(xié)會(huì)中小學(xué)安全教育工作委員會(huì)開展的體驗(yàn)式安全教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行調(diào)查研究。學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)資源對(duì)開展體驗(yàn)式安全教育的滿足程度較低,提高安全教育師資力量和經(jīng)費(fèi)投入,提供規(guī)范的安全教育場(chǎng)地器材和教材課件,制定明確的安全教育課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)開展體驗(yàn)式安全教育具有比較大的促進(jìn)作用。 

【文章來源】：福建體育科技. 2020,39(04)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 研究對(duì)象與方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 研究方法
2 結(jié)果與分析
    2.1 師資力量對(duì)開展體驗(yàn)式安全教育的影響
    2.2 經(jīng)費(fèi)投入對(duì)開展體驗(yàn)式安全教育的影響
    2.3 場(chǎng)地器材對(duì)開展體驗(yàn)式安全教育的影響
    2.4 教材課件對(duì)開展體驗(yàn)式安全教育的影響
    2.5 政策引導(dǎo)對(duì)開展體驗(yàn)式安全教育的影響
3 結(jié)語



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