隨著教育改革的實(shí)施與推進(jìn),對(duì)我們教育教學(xué)提出了新的要求,要求教師在開展高中語(yǔ)文教育教學(xué)的過(guò)程中不但要傳授學(xué)生基礎(chǔ)的語(yǔ)文知識(shí),同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。當(dāng)前在新課改的大環(huán)境下很多新穎的教學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生,而微課這種新穎的教學(xué)方式得到了廣大師生的一致好評(píng)。利用微課輔助高中語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育教學(xué)中的諸多不足,本文就微課在高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用展開了研究。 

【文章來(lái)源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2020年10期 第245頁(yè)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、利用微課,設(shè)置預(yù)習(xí)任務(wù)
二、利用微課,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程
三、利用微課,豐富課外知識(shí)
四、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]讓語(yǔ)文課堂“微”出效果——淺析微課在初中語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用[J]. 徐航.  課外語(yǔ)文. 2016(11)
[2]淺議微課在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用[J]. 徐桂娥.  現(xiàn)代語(yǔ)文(教學(xué)研究版). 2016(03)
[3]以微見著,優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量——讓微課在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中綻放光芒[J]. 張道燦.  中華活頁(yè)文選(教師版). 2016(01)



本文編號(hào)：2899223