行為導(dǎo)向教學(xué)在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用
【文章目錄】:
一、引言
二、行為導(dǎo)向教學(xué)法的概述
三、行為導(dǎo)向教學(xué)在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用原則
1. 行為導(dǎo)向與教學(xué)內(nèi)容的一致性
2. 主體性
四、行為導(dǎo)向教學(xué)在中職語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
1. 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容, 創(chuàng)建教學(xué)情境
2. 以故事為切入點, 導(dǎo)入課堂
3. 角色扮演
4. 比賽法
五、結(jié)語
【參考文獻】
相關(guān)期刊論文 前4條
1 劉輝文;黃昌文;;行為導(dǎo)向教學(xué)在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用初探[J];課外語文;2017年01期
2 關(guān)麗麗;;行為導(dǎo)向教學(xué)在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用分析[J];信息化建設(shè);2015年12期
3 李梅;;行為導(dǎo)向教學(xué)在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用研究[J];才智;2015年06期
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【共引文獻】
相關(guān)期刊論文 前9條
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【二級參考文獻】
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【相似文獻】
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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條
1 李霞;基于行為導(dǎo)向教學(xué)的高中生物教學(xué)實踐研究[D];廣西師范大學(xué);2012年
本文編號:2892988
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