【摘要】：學校作為國家后備人才儲備和建設(shè)社會主義核心力量的源泉,擔負著國家人才培養(yǎng)和榮辱與共的主旋律。“一考定終身”的高考制度大大限制了人才的良性輸送,而高中作為聯(lián)系中學和大學的紐帶,起到了無可取代的地位。培養(yǎng)好高中學生身體健康、心理健康和良好的社會適應(yīng)能力是提高整體國民素質(zhì)的根本保證。普通高中體育與健康課程標準的實施、全民健身的響應(yīng)和號召、陽光體育的開展以及“每天鍛煉一小時”的精神,無不反映著國家對于中學身體素質(zhì)的培養(yǎng)。而乒乓球作為中國的國球,首當其沖的吸引著大批愛好者和追捧者。其獨特的健身價值、娛樂價值、競技價值也在眾多體育項目中脫穎而出,了解當前中學生的乒乓球現(xiàn)狀及間接地展示了國民的基本水平。本研究課題是在總結(jié)和分析了多年的乒乓球教學經(jīng)驗基礎(chǔ)之上,了解當下高中體育課程的現(xiàn)狀以及存在問題,結(jié)合目前高中體育乒乓球教學的實際情況下,大膽的嘗試引入“發(fā)球機”教學模式,進而檢驗該實驗的可行性、實效性和教學效益。以便提高高中體育課程的教學效果和促進高校體育課程創(chuàng)新性的改革。本研究運用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計法、教學實驗法等研究方法對高中體育課引入發(fā)球機教學的可行性展開對比試驗研究。試驗組和對照組的選取均來自石家莊外國語學校高中一年級的160名學生為研究對象,其中實驗組(共80人,其中男生40人,女生40人),對照組(共80人,其中男生40,女生40人)。試驗組和對照組均處于“雙盲狀態(tài)”下進行為期一個學期的體育教學。在實驗之初、實驗中期、試驗后期分別對試驗組和對照組進行跟蹤調(diào)查、研究。最終得到一手真實有效的實驗數(shù)據(jù),為論文的撰寫提供了大量的數(shù)據(jù)支持。通過研究,得出以下主要研究結(jié)果和結(jié)論:1、“發(fā)球機”教學的引入較好的提高了學生的乒乓球動作定型。在課程中實施發(fā)球機教學實驗表明,試驗組學生在技術(shù)動作的掌握和訓(xùn)練效果的提高幅度。2、高中體育課引入發(fā)球機教學大大減少了師資力量的投入,既節(jié)省了撿球的時間,也滿足了體育設(shè)施的不足問題,教學效果也得到明顯的改善。3、發(fā)球機教學的引入也給體育教師的指導(dǎo)和輔導(dǎo)騰出了大量的時間。試驗組調(diào)查研究表明發(fā)球機的使用避免了教師“送球”的不穩(wěn)定性,為教師的糾錯和指導(dǎo)節(jié)省了精力,提高了教學效率,保證了教學質(zhì)量。4、發(fā)球機的引入教學大大吸引了學生的注意,根據(jù)試驗組與對照組調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),試驗組學生上課的積極性更加高漲,課堂氛圍較之對照組濃厚。使趣味性和實效性在體育教學中同時展示出來。除此之外,研究發(fā)現(xiàn)當前中學體育教學出現(xiàn)如下不足和缺陷:場地匱乏,師資短缺;學生運動水平層次不齊;學生注意力不集中;發(fā)球機教學動作單一,無法滿足比賽多樣變化的需要等特點。筆者帶著諸多思考繼續(xù)深入調(diào)查研究。
【學位授予單位】：河北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G633.96

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本文編號：2579007