本文關鍵詞：基于計算思維的中學數(shù)學知識推送系統(tǒng)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著信息時代的來臨,計算機事業(yè)蓬勃發(fā)展,計算思維受到國內(nèi)外專家的熱切關注,許多學者對計算思維進行研究,并將計算思維作為創(chuàng)新能力發(fā)展的重要內(nèi)容;與此同時,知識推送系統(tǒng)也被大家所熟知,知識推送系統(tǒng)能幫助學習者獲取更多學習資源,提高學習者的自主學習能力。但是,目前對知識推送系統(tǒng)的研究還停留在初級階段,推送系統(tǒng)功能單一,推送形式枯燥,推送內(nèi)容質(zhì)量差,因此學習者的使用率也隨之降低。為了更好的解決上述問題,本研究構(gòu)建了基于計算思維的知識推送系統(tǒng),具體研究如下:首先,介紹知識推送系統(tǒng)和計算思維的研究背景和意義,計算思維的內(nèi)容與方法,知識推送系統(tǒng)的概念、目標和主要作用等。簡單介紹幾種常用的推送技術,分析這些技術的使用條件和優(yōu)缺點,通過對比,結(jié)合本文的計算思維方法,選取最合適的知識推送技術。其次,基于計算思維的數(shù)學問題求解方法,以初中數(shù)學知識為研究內(nèi)容,分析數(shù)學問題的特征屬性,對數(shù)學問題進行分類;將人工智能系統(tǒng)自動解題和計算思維的方法相結(jié)合,通過一定的數(shù)學定義、定理、公式等找到數(shù)學問題的解題規(guī)則。再次,基于計算思維的中學數(shù)學知識推送系統(tǒng),采用基于內(nèi)容相似度的知識協(xié)同過濾推送算法,介紹算法的一般原理和步驟;設計了知識推送引擎,構(gòu)建了學習者知識推送模型;介紹知識推送系統(tǒng)的基本功能;在第三章的基礎上根據(jù)學習的個人信息、測試習題、解題規(guī)則等,構(gòu)建數(shù)據(jù)庫。最后,對系統(tǒng)進行測試,介紹了系統(tǒng)的運行環(huán)境、數(shù)據(jù)分析,從功能和環(huán)境兩個大方面對系統(tǒng)的整體性能進行檢測。
【關鍵詞】：計算思維 知識推送 中學數(shù)學知識
【學位授予單位】：渤海大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G633.6
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 一、緒論9-15
• （一）研究背景及意義9-10
• 1. 知識推送系統(tǒng)的產(chǎn)生9-10
• 2. 計算思維是重要的思維方式10
• （二）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-12
• 1. 國外研究現(xiàn)狀10-11
• 2. 國內(nèi)研究現(xiàn)狀11-12
• （三）課題研究的內(nèi)容12-13
• （四）研究方法13-14
• （五）論文結(jié)構(gòu)14
• （六）論文創(chuàng)新點14-15
• 二、相關概念介紹15-22
• （一）計算思維概述15-18
• 1. 計算思維的概念15
• 2. 計算思維的內(nèi)容15-16
• 3. 基于計算思維的問題分析過程16
• 4. 計算思維的方法16-17
• 5. 計算思維的作用17-18
• （二）知識推送系統(tǒng)概述18-19
• 1. 知識推送系統(tǒng)的概念18
• 2. 知識推送系統(tǒng)的目標18
• 3. 知識推送系統(tǒng)的作用18-19
• （三）常用的推送技術19-21
• 1. 基于關聯(lián)規(guī)則的推送19
• 2. 基于內(nèi)容的推送19-20
• 3. 基于內(nèi)容和協(xié)同過濾技術的推送20
• 4. 基于知識的推送20
• 5. 基于知識主題網(wǎng)絡的推送20-21
• 6. 基于情境的推送21
• （四）各種推送技術的比較21-22
• 三、基于計算思維的數(shù)學問題求解方法22-36
• （一）人工智能系統(tǒng)中問題解決方法研究22-24
• 1. 計算機自動解題的原理22
• 2. 計算機自動解題的過程22-24
• （二）基于計算思維的初中數(shù)學問題解題模型24-32
• 1. 數(shù)學問題的解題策略24-25
• 2. 基于計算思維的方法解決數(shù)學問題25-26
• 3. 基于計算思維的數(shù)學問題求解方法與傳統(tǒng)方法的不同26-27
• 4. 基于計算思維的數(shù)學解題模型構(gòu)建27-32
• （三）基于計算思維的初中數(shù)學問題分析32-36
• 1. 基于計算思維算法策略分類32-34
• 2. 基于計算思維的數(shù)學知識顯性化34-36
• 四、基于計算思維的中學數(shù)學知識推送系統(tǒng)設計與實現(xiàn)36-47
• （一）數(shù)學知識推送系統(tǒng)概述和設計目標36
• （二）數(shù)學知識推送系統(tǒng)需求分析36
• （三）數(shù)學知識推送系統(tǒng)功能模塊36-37
• （四）數(shù)學知識推送算法分析37-40
• 1. 基于內(nèi)容相似度的知識協(xié)同過濾推送算法的基本原理38-39
• 2. 基于內(nèi)容相似度的知識協(xié)同過濾推送算法的一般步驟39-40
• （五）數(shù)學知識推送系統(tǒng)的實現(xiàn)40-47
• 1. 基于計算思維的解題規(guī)則引擎模型40-41
• 2. 構(gòu)建學習者數(shù)學知識推送模型41-42
• 3. 數(shù)學知識推送系統(tǒng)工作流程42-43
• 4. 數(shù)學知識推送系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)43-45
• 5. 數(shù)學知識推送系統(tǒng)關鍵功能實現(xiàn)45-47
• 五、系統(tǒng)測試47-56
• （一）運行環(huán)境47
• （二）數(shù)據(jù)分析47-48
• 1. 表中數(shù)據(jù)的調(diào)用47
• 2. 推送資源的調(diào)用47-48
• （三）主要功能測試48-52
• 1.注冊信息測試48-49
• 2. 登錄測試49
• 3. 習題測試49-50
• 4. 數(shù)學知識推送測試50-52
• （四）環(huán)境測試52-53
• 1. 系統(tǒng)兼容性測試52
• 2. 界面測試52-53
• （五）學習者使用情況測試53-56
• 1. 學生知識掌握測試53-54
• 2. 學生系統(tǒng)應用測試54-56
• 六、總結(jié)與展望56-58
• （一）研究總結(jié)56
• （二）不足及展望56-58
• 參考文獻58-60
• 附錄60-61
• 致謝61-62
• 攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術論文62-63

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  本文關鍵詞：基于計算思維的中學數(shù)學知識推送系統(tǒng)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：251784