【摘要】：英語寫作是中考的重要內(nèi)容;最新《初中英語教學(xué)大綱》和《初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》均對(duì)寫作提出了較高要求。但是,目前初中生英語寫作存在很多問題。鑒于此,國(guó)內(nèi)外大量學(xué)者從合作性學(xué)習(xí)、支架式教學(xué)理論等不同角度研究英語寫作教學(xué)。而程式化語言作為一種常見的、重要的語言現(xiàn)象,以初中生為研究對(duì)象的程式化語言寫作教學(xué)的實(shí)踐研究卻比較鮮見。本文以輸出理論為理論基礎(chǔ),以漣源市金石鎮(zhèn)中心學(xué)校初二167班的學(xué)生為研究對(duì)象,采用文獻(xiàn)法、實(shí)驗(yàn)法和問卷調(diào)查法,探討如何將程式化語言應(yīng)用于初中英語寫作教學(xué)中。本研究將圍繞以下問題展開:1.初中生英語寫作的現(xiàn)狀是什么?2.如何將程式化語言運(yùn)用到英語寫作教學(xué)中?3.程式化語言教學(xué)對(duì)初中生英語寫作能力的教學(xué)效果如何?首先,通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語寫作測(cè)試,筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中存在詞匯、語法、銜接等問題�；诖�,依據(jù)筆者提出的程式化語言寫作教學(xué)的操作步驟,對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行程式化語言教學(xué)實(shí)踐。具體操作步驟如下:1.寫作前程式化語言的注意:討論寫作語言,培養(yǎng)程式化語言的運(yùn)用意識(shí);擴(kuò)展寫作材料,積累寫作素材;理清寫作思路,擬定寫作提綱。2.寫作中程式化語言的檢驗(yàn):對(duì)固定程式語和詞組搭配類程式語進(jìn)行檢驗(yàn);對(duì)句子構(gòu)建程式語進(jìn)行檢驗(yàn);對(duì)語篇銜接程式語進(jìn)行檢驗(yàn)。3.寫作后程式化語言的評(píng)價(jià)和反思,主要從語言的流利性、準(zhǔn)確性和豐富性三個(gè)角度進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思。教學(xué)研究結(jié)束后,對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文后測(cè)及問卷調(diào)查,并收集數(shù)據(jù)和分析。本研究發(fā)現(xiàn),在輸出理論的指導(dǎo)下,利用程式化語言進(jìn)行的英語寫作教學(xué)有利于提高學(xué)生的英語寫作能力。在語言的流利性方面,有利于提高英語寫作的自動(dòng)化程度,縮短學(xué)生的英語寫作時(shí)間;在語言的準(zhǔn)確性方面,教師對(duì)作文的及時(shí)評(píng)價(jià)和學(xué)生的自我反思,有利于提高語言的準(zhǔn)確性;在語言的豐富性方面,學(xué)生可以從多種語言表達(dá)中選擇最佳表達(dá)方式,有利于提高語言的豐富性。
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圖片說明： 3 章 程式化語言在初中英語寫作教學(xué)中的教學(xué)設(shè)計(jì)均被討論小組予以更正），同時(shí)還打開了他每個(gè)參與其中的學(xué)生有東西可寫。：生動(dòng)的教學(xué)素材題前，還可以使用生動(dòng)形象的教學(xué)素材，如關(guān)程式化語言。生動(dòng)形象的教學(xué)素材不僅能學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情，還能在很大程度上開解相關(guān)程式化語言，極大地促進(jìn)了學(xué)生的語ival”為話題寫一篇英語作文，，教師可提供下
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圖片說明： 第 3 章 程式化語言在初中英語寫作教學(xué)中的教學(xué)設(shè)計(jì)中英語教材各單元均選取了至少一篇閱讀材料，理論上是要培養(yǎng)學(xué)生，然而現(xiàn)實(shí)的教學(xué)始終無法跳出傳統(tǒng)的精讀課程框架（張景偉①，201閱讀教學(xué)過程中，始終著眼于閱讀，借講解新的詞匯和句型來使學(xué)生事實(shí)上，英語寫作完全可借助程式化語言與閱讀相合。閱讀之后可利言改寫、縮寫、仿寫等方式訓(xùn)練學(xué)生的寫作，也可通過討論、評(píng)論、方式訓(xùn)練語言表達(dá)能力。寫作可作為閱讀的后續(xù)活動(dòng)，以程式化語言閱讀與寫作能力相得益彰，形成讀寫一體化的教學(xué)模式。者以選段“Creating an interest in what they learn”為例，探討如何將英語寫作有效結(jié)合。該選段取自人教版九年級(jí)英語教材（下同）的第課文“How can you become a successful learner?”。
【學(xué)位授予單位】：湖南科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G633.41

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2513662