本文關(guān)鍵詞：高中低成本趣味物理實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與制作，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：物理實(shí)驗(yàn)是抽象理論的源泉,也是檢驗(yàn)理論的法官,這是物理學(xué)的重要特點(diǎn)。物理教學(xué)應(yīng)該遵循這一特點(diǎn)。近年來《高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》一直都在強(qiáng)調(diào)科學(xué)是面向全體的,提高全體科學(xué)素質(zhì)的理念。高中物理教學(xué)應(yīng)該體現(xiàn)這一理念。新課標(biāo)倡導(dǎo)利用生活中熟悉、簡易、廉價(jià)、易得的材料給學(xué)生提供各種物理實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)實(shí)現(xiàn)交互性教學(xué),讓學(xué)生在做中學(xué)習(xí),在體驗(yàn)中學(xué),從而幫助學(xué)生認(rèn)識、建立物理概念和規(guī)律,提高全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。這也正是物理低成本創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的內(nèi)涵�？萍嫉陌l(fā)展給我們帶來了許多便攜設(shè)備、功能強(qiáng)大的軟件、廉價(jià)的科技元件,它們?yōu)榈统杀救の段锢韺?shí)驗(yàn)的開發(fā)、制作提供巨大的可能性�；谝陨系木売杀菊n題研究的重點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)是高中物理低成本創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與制作,具體研究內(nèi)容由以下幾部分構(gòu)成:首先,對我國物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析、思考,從中尋找出需要進(jìn)一步研究的空間,據(jù)此說明本課題的研究意義。對國內(nèi)外低成本物理實(shí)驗(yàn)的研究現(xiàn)狀進(jìn)行梳理、歸納、對比,發(fā)現(xiàn)出我國和國外最大的區(qū)別在于實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)上的研究。其次,從概念的起源,已有的界定、相似概念、《低成本實(shí)驗(yàn)評價(jià)量表》等方面對低成本實(shí)驗(yàn)概念進(jìn)行深入探討。依據(jù)當(dāng)代教育心理學(xué)和遷移教學(xué)理論,分析低成本趣味物理實(shí)驗(yàn)在知識的理解、認(rèn)知遷移、自主學(xué)習(xí)三方面的功能和價(jià)值。然后,以高中生物理被動(dòng)學(xué)習(xí)為背景,受科技館的建館理念和展品制的啟發(fā),認(rèn)為借助低成本創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)開辟與學(xué)生互動(dòng)的游戲式實(shí)驗(yàn)課堂是解決問題的有效途徑。并提出低成本趣味實(shí)驗(yàn)認(rèn)識的兩大誤區(qū)。最后是本課題的重點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn),以提高已有實(shí)驗(yàn)的可見度,簡化實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)課外趣味探究實(shí)驗(yàn)、用實(shí)驗(yàn)演繹物理習(xí)題等為出發(fā)點(diǎn),創(chuàng)新設(shè)計(jì)了十五項(xiàng)高中物理低成本趣味實(shí)驗(yàn)。從設(shè)計(jì)緣由、實(shí)驗(yàn)器材、制作過程、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)原理深度分析、自制實(shí)驗(yàn)裝置圖、數(shù)據(jù)的處理等方面詳細(xì)介紹該十五項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。本文設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩康脑瓌t,定量實(shí)驗(yàn)也僅是簡單的測量、記錄比較,而是注重學(xué)生獲得體驗(yàn),注重培養(yǎng)學(xué)生的形象思維和理性思維。
【關(guān)鍵詞】：低成本 實(shí)驗(yàn) 趣味 創(chuàng)新
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G633.7
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 第1章 緒論9-13
• 1.1 問題的提出9
• 1.2 研究意義9-10
• 1.3 研究現(xiàn)狀10-13
• 1.3.1 國外低成本物理實(shí)驗(yàn)研究現(xiàn)狀10-11
• 1.3.2 國內(nèi)低成本物理實(shí)驗(yàn)研究現(xiàn)狀11-13
• 第2章 低成本物理實(shí)驗(yàn)的內(nèi)涵、認(rèn)識誤區(qū)及教育功能13-18
• 2.1 低成本物理實(shí)驗(yàn)的內(nèi)涵13-14
• 2.2 走出低成本物理實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識誤區(qū)14-15
• 2.2.1 誤區(qū)I自制低成本物理實(shí)驗(yàn)器材只能來源于生活14
• 2.2.2 誤區(qū)II正確處理自制低成本實(shí)驗(yàn)與常規(guī)實(shí)驗(yàn)的關(guān)系14-15
• 2.3 低成本物理實(shí)驗(yàn)的教育功能15-18
• 2.3.1 知識的理解16-17
• 2.3.2 知識的遷移17-18
• 第3章 科技館建館理念和展品模式對物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的啟示18-20
• 3.1 科技館建館理念對物理教育的啟示18-19
• 3.2 展品模式對物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的啟示19-20
• 第4章 十五項(xiàng)低成本趣味物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)20-61
• 4.1 創(chuàng)新的源泉20
• 4.2 現(xiàn)代教育技術(shù)下的創(chuàng)新低成本物理實(shí)驗(yàn)20-31
• 4.2.1 聽音測重力加速度20-25
• 4.2.2 使用智能手機(jī)中的加速度傳感器測量靜摩擦因數(shù)和動(dòng)摩擦因數(shù)25-31
• 4.3 物理習(xí)題演變而來的趣味實(shí)驗(yàn)31-38
• 4.3.1 一個(gè)簡單而驚奇的實(shí)驗(yàn)32-36
• 4.3.2 簡易水平加速度測量器36-38
• 4.4 消除原有實(shí)驗(yàn)缺點(diǎn)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)38-51
• 4.4.1 用吸管做的正負(fù)電荷測試器38-41
• 4.4.2 向心力的定量實(shí)驗(yàn)教學(xué)一41-45
• 4.4.3 向心力的定量實(shí)驗(yàn)教學(xué)二45-48
• 4.4.4 重心趣味小實(shí)驗(yàn)48-50
• 4.4.4.1 會爬坡的圓盒48-49
• 4.4.4.2 聽話的盒子49-50
• 4.4.5 電池點(diǎn)火50-51
• 4.5 趣味玩具的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新51-56
• 4.5.1 渦流阻尼擺51-53
• 4.5.2 直線加速磁炮53-56
• 4.6 趣味課外探究實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)56-61
• 4.6.1 利用地磁場水平分量強(qiáng)度測定弱磁場56-58
• 4.6.2 簡易正切電流計(jì)58-61
• 第5章 結(jié)論61-62
• 參考文獻(xiàn)62-64
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和研究成果64-65
• 致謝65

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本文編號：251354