本文關鍵詞：高中生物課堂中生命倫理教育的探索與實踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《開拓科技育人之路——上海市青少年科技輔導員教師論文集》2005年

青少年生命科學活動中生命倫理觀的培養(yǎng)

曹曉清  

【摘要】：正生命科學是21世紀最重要的學科之一,同時也是對人類生活或者說生存影響最大的學科之一。生物制藥可以挽救人們的生命,但戰(zhàn)爭中如果利用細菌迅速奪取人的生命,并在當?shù)亓粝铝餍胁‰[患。科學家曾經(jīng)說過:“世界上最可怕的災難是生態(tài)災難,因為生態(tài)災難最終將導致物種的滅絕。”作為校外教育機構(gòu),在將生命科學領域中最新的研究成果介紹給青少年,或是進行青少年課題研究指導時,都會觸及生命倫理學的相關內(nèi)容。因此,引入生命

【作者單位】：上海市青少年科技教育中心
【分類號】：G633.91
【正文快照】：

生命科學是21世紀最重要的學科之一，同時也是對人類生活 或者說生存影響最大的學科之一。生物制藥可以挽救人們的生 命，但戰(zhàn)爭中如果利用細菌迅速奪取人的生命，并在當?shù)亓粝铝餍?病隱患�？茖W家曾經(jīng)說過:“世界上最可怕的災難是生態(tài)災難，，因 為生態(tài)災難最終將導致物種的滅

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