發(fā)布時(shí)間：2018-01-28 23:53

  本文關(guān)鍵詞： 學(xué)科教學(xué) 核心素養(yǎng) 途徑　出處：《中國(guó)校外教育》2017年08期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)需要通過(guò)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)才能得到落實(shí)。學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要通過(guò)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,充分利用和挖掘教材,緊密與生活實(shí)踐的聯(lián)系,加強(qiáng)與其它學(xué)科的聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自主探究等途徑來(lái)落實(shí)。
[Abstract]:The development of students' core literacy needs to be carried out through the cultivation of discipline core literacy. The cultivation of discipline core literacy should be closely linked with life practice by changing teaching concepts, fully utilizing and excavating teaching materials. Strengthen the relationship with other disciplines, guide students to learn to learn, independent inquiry and other ways to implement.
【作者單位】： 陜西省隴縣教學(xué)研究室;陜西省隴縣西大街小學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G632.0
【正文快照】： 一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,落實(shí)核心素養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)來(lái)落實(shí)的,教師的教學(xué)觀念影響和制約著教師的教學(xué)行為和方式。核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的課程改革,要求教師在設(shè)計(jì)和組織教學(xué)時(shí)要將傳統(tǒng)的“以知識(shí)點(diǎn)為核心”的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙院诵乃仞B(yǎng)為導(dǎo)向”的教學(xué)。一要由“知識(shí)中心”轉(zhuǎn)

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本文編號(hào)：1471909