本文關鍵詞：探究食物網(wǎng)中食物鏈的數(shù)量　出處：《中國校外教育》2017年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：食物鏈和食物網(wǎng)的相關概念及數(shù)量計算,出現(xiàn)在人教版高中生物教材必修III中第五章第一節(jié)中。是高考必考的內(nèi)容。探究食物鏈的數(shù)量問題,是對于食物網(wǎng)相關的考查首先要解決的問題,有利于學生較快把握題目的結(jié)構,準確解答相關問題,也有利于教師有效地教學。
[Abstract]:The related concept of food chain and food web and the number of calculations, appear in the PEP high school biology textbooks required III in the first section of the fifth chapter is the college entrance examination. The content of the food chain. The number of problem inquiry, is related to the food web test first to solve the problem, to learn quickly grasp the subject structure related issues, accurate answers, but also conducive to teachers' effective teaching.

【作者單位】： 大同南效區(qū)口泉中學;
【分類號】：G633.91
【正文快照】： 一、引言隨著新一輪高考改革的進行,對于學生的學習能力有了更深層次的要求,特別是對于探究能力、解決實際情況的能力的考查。探究食物鏈的數(shù)量,是解決有關生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞的先決條件。在實際的教學中,因為沒有相關的、系統(tǒng)的食物鏈數(shù)量的教學

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