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基于人文精神視野下的語文教學(xué)研究

發(fā)布時間:2017-11-19 02:25

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【摘要】:教學(xué)屬于一門藝術(shù),它既要求教師把本學(xué)科知識傳遞給學(xué)生,又要求掌握良好的方式。因此,語文教學(xué)中就需要教師通過語文知識傳遞的方式達到培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的目的,進而促進學(xué)生塑造完善人格。在人文精神的視野下,教師要始終把這一要求貫穿于語文教學(xué)中,使學(xué)生能夠在優(yōu)良語文素養(yǎng)以及道德素養(yǎng)中提升自己的能力。結(jié)合語文教學(xué)實際情況,分析人文精神背景下語文教學(xué)的具體方式。
【作者單位】: 山東省昌邑市飲馬鎮(zhèn)飲馬中心學(xué)校;山東省昌邑市石埠經(jīng)濟發(fā)展區(qū)石埠中心小學(xué);
【分類號】:G633.3
【正文快照】: 力。結(jié)合語文教學(xué)實際情況,分析人文精神背景下語文教學(xué)的具體方式。人文精神視野語文教學(xué)人文素養(yǎng)在社會發(fā)展的過程中帶來了良好生活條件的同時,也出現(xiàn)了一些問題,如當(dāng)前人們的道德素質(zhì)不高、精神頹廢以及環(huán)境問題等,這需要人們在不斷反思自己的行為中能夠有效掌握科學(xué)的解決

【相似文獻】

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本文編號:1202017

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