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初中道德與法治學科核心素養(yǎng)的構(gòu)成、內(nèi)涵及注意之點

發(fā)布時間:2017-10-27 22:21

  本文關鍵詞:初中道德與法治學科核心素養(yǎng)的構(gòu)成、內(nèi)涵及注意之點


  更多相關文章: 道德與法治 學科核心素養(yǎng) 公民 道德品質(zhì) 健康生活 法治觀念


【摘要】:根據(jù)《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》,結(jié)合學科特點和學生實際,筆者嘗試構(gòu)建了初中道德與法治學科"三點一心"的學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系,就本學科核心素養(yǎng)的構(gòu)成、內(nèi)涵及注意之點等進行了粗淺探索。所謂"一心",即以培養(yǎng)"負責任的公民"為中心;所謂"三點",即本學科核心素養(yǎng)包括道德品質(zhì)、健康生活、法治觀念等三個基本點。
【作者單位】: 山東省臨沂實驗中學;
【關鍵詞】道德與法治 學科核心素養(yǎng) 公民 道德品質(zhì) 健康生活 法治觀念
【分類號】:G633.2
【正文快照】: 學生發(fā)展核心素養(yǎng),主要指學生應具備的,能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力。研究學生發(fā)展核心素養(yǎng)是落實立德樹人根本任務的一項重要舉措,也是適應世界教育改革發(fā)展趨勢、提升我國教育國際競爭力的迫切需要。根據(jù)《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》,結(jié)合初中道德與法

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1 羅燕芬;;高中學生政治學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實現(xiàn)途徑[J];教育導刊;2013年05期

2 杜文平;;北京市中小學生數(shù)學解決問題能力學習質(zhì)量評價報告[J];數(shù)學教育學報;2011年02期

3 鄧仁飛;;強化化學學科核心概念的理解[J];新課程研究(上旬刊);2012年04期

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本文編號:1105467

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