本文關鍵詞：高中數(shù)學教育過程中學生人文素質培養(yǎng)之研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《低碳經濟與科學發(fā)展——吉林省第六屆科學技術學術年會論文集》2010年

淺談數(shù)系與數(shù)系的擴充

郭民  

【摘要】：人類在生存生產的長期實踐中創(chuàng)造了數(shù)。在幾千年的歷史中,人類對數(shù)的認識經歷了一個由表及里、由淺入深的過程。今天,我們所應用的數(shù)系,在科學技術和社會生活的一切領域內,都是一種基本的數(shù)學語言和必不可少的工具。由于前人在其形成和發(fā)展的過程中經歷了太多的曲折和艱辛,使之不斷完善,我們今天才能夠得心應手地享用這份成果。數(shù)作為一種語言,也是一種交際工具,是人類在長期的生產和交換過程中逐漸形成的。

【作者單位】：
【分類號】：O156
【正文快照】：

1數(shù)的起源與數(shù)系的發(fā)展Ll自然數(shù)的產生遠古人類如何創(chuàng)造了數(shù)已不可考，今天只能進行一些猜測:人類的祖先在起初時，也許只會用物物逐一比較的辦法來分別多少，以后又學會了物與第三者(如人的手指，墻上的刻痕或懸掛的繩索等)來進行間接的比較，從而逐漸產生了不依附于具體對

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【共引文獻】

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