本文關(guān)鍵詞：“模仿訓(xùn)練”在初中作文教學(xué)中的應(yīng)用探討

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【摘要】：隨著新課標(biāo)的改革,在初中作文教學(xué)模式上也有了突破。通過(guò)"模仿訓(xùn)練"能夠提升學(xué)生的寫(xiě)作能力,以模仿為基礎(chǔ)進(jìn)行寫(xiě)作上的創(chuàng)新,模仿訓(xùn)練不但豐富了學(xué)生的閱讀量,而且還提高了學(xué)生對(duì)文章的鑒賞能力和寫(xiě)作創(chuàng)新能力。學(xué)生通過(guò)模仿優(yōu)秀作品中的精彩片段,從中學(xué)生形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格。本文對(duì)"模仿訓(xùn)練"進(jìn)行了探討,并對(duì)其如何在初中語(yǔ)文作文中應(yīng)用提出了相應(yīng)的策略。
【作者單位】： 濟(jì)寧市第八中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 初中作文教學(xué) 模仿訓(xùn)練 應(yīng)用探討
【分類號(hào)】：G633.34
【正文快照】： 一、引言初中生在寫(xiě)作文中還處于學(xué)習(xí)階段,很少的學(xué)生能夠自寫(xiě)作中出類拔萃,有自己的寫(xiě)作風(fēng)格并且可以創(chuàng)作,模仿能夠降低學(xué)生寫(xiě)作的難度,不至于在寫(xiě)作過(guò)程中摸不著頭腦,優(yōu)秀的作為僅是參考例文,學(xué)生在借鑒時(shí)也要表達(dá)出自己的觀點(diǎn),在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新避免抄襲。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)

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本文編號(hào)：1065521