本文關(guān)鍵詞：中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)探索

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【摘要】：目前我國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)水平不高,本文針對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了分析,探討了改善英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)方法的途徑,即利用英語(yǔ)課堂進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練,并創(chuàng)建和開(kāi)設(shè)第二課堂來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
【作者單位】： 重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中學(xué)英語(yǔ) 口語(yǔ) 教學(xué)模式
【分類號(hào)】：G633.41
【正文快照】： 隨著國(guó)際交流和貿(mào)易的日益增加,英語(yǔ)學(xué)習(xí)顯得越來(lái)越重要。學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)是現(xiàn)代社會(huì)生存和發(fā)展的必要,加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)能力的訓(xùn)練和教學(xué)是現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)的必然趨勢(shì)。一、口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)的差異及對(duì)教學(xué)的啟示首先我們要了解英語(yǔ)口語(yǔ)的特點(diǎn)�？谡Z(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)不同,它們有許多差異,所以我

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本文編號(hào)：1065354