本文關(guān)鍵詞：關(guān)于初中語(yǔ)文誦讀教學(xué)的思考

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【摘要】：誦讀是我國(guó)一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,目前已經(jīng)有眾多研究證明誦讀本身的效果。通過(guò)誦讀,學(xué)生不但能夠培養(yǎng)語(yǔ)感,而且能更好地理解和吸收誦讀內(nèi)容。在初中語(yǔ)文教學(xué)中,教師要重視誦讀的價(jià)值,合理安排誦讀教學(xué),讓誦讀這種傳統(tǒng)而有效的學(xué)習(xí)方式發(fā)揮更多的價(jià)值。
【作者單位】： 河北省內(nèi)丘縣柳林中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 初中語(yǔ)文 誦讀教學(xué) 想象 閱讀情境
【分類號(hào)】：G633.3
【正文快照】： 誦讀在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性不容置疑。古人云:“讀書百同樣也是處于打基礎(chǔ)的階段,尤其是初中語(yǔ)文中的一些文言文,遍,其義自見”“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟”�？梢姼请x不開誦讀的方法。因此,在初中語(yǔ)文教學(xué)中誦讀應(yīng)該被放誦讀的重要性。很多教師認(rèn)為誦讀只適合小學(xué)生,，

本文編號(hào)：1060502