本文關鍵詞：行政法學視野中的高校教師職稱評審，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 職稱其實質(zhì)則代表著國家和社會對專業(yè)技術人員的業(yè)務能力和學術水平的綜合評價。職稱對于高校教師的重要性不言面喻。從評審主體,評審權(quán)力及評審的外部法律效果上看,高校教師職稱評審屬于一類具體行政行為,高校教師職稱評審結(jié)果直接影響著教師的特定權(quán)利和義務。 從行政法學角度看,高校教師職稱評審引發(fā)的問題,現(xiàn)如今已不是一個僅限于個別大學的內(nèi)部現(xiàn)象而是普遍存在于高校的一個社會問題,也是正當思考司法功能和大學定位的重要法律問題。本文從“全國高校教師職稱評審第一案”著手,遵循“主體——行為——救濟”的思路,結(jié)合高校職稱評審的行政規(guī)范及其運用展開更為深入的研究,希冀能對高校的職稱評審管理的法治化有所注意。
【關鍵詞】：高校教師 教師基本權(quán)利 職稱評審 法制化
【學位授予單位】：蘇州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：D912.1
【目錄】：

• 中文提要3-4
• Abstract4-6
• 引言6-9
• 一、高校職稱評審機構(gòu)的主體資格9-13
• （一） 省高校職稱評審機構(gòu)的行政法律主體資格9-11
• （二） 學校高校教師職務評審委員會的主體資格11-13
• 二、高校職稱評審行為的屬性分析13-22
• （一） 職稱評審權(quán)是一種典型的行政權(quán)13-16
• （二） 高校教師職稱評審活動的具體行政行為屬性16-20
• （三） 職稱評審行為是一種確認行為20-22
• 三、高校職稱評審行為的司法審查22-36
• （一） 高校職稱評審糾紛及其解決現(xiàn)狀22-26
• （二） 職稱評審行為司法審查的受案依據(jù)26-30
• （三） 職稱評審行為司法審查的標準30-36
• 四、結(jié)語：讓司法的陽光照耀進神圣的學術殿堂36-37
• 參考文獻37-39
• 攻讀學位期間本人出版或公開發(fā)表的論著、論文39-40
• 致謝40

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 江小華;學術晉升下的教師士氣[D];華東師范大學;2013年

  本文關鍵詞：行政法學視野中的高校教師職稱評審，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：421476