本文關(guān)鍵詞：高校工科教師績(jī)效評(píng)價(jià)研究的AHP方法—兼論基于勝任力的績(jī)效評(píng)價(jià)與職稱評(píng)價(jià)

  更多相關(guān)文章： 高校工科教師 層次分析法(AHP) 績(jī)效評(píng)價(jià)與職稱評(píng)價(jià)

【摘要】："卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃"下高校工科教師績(jī)效評(píng)價(jià)是高校人力資源管理體系的重要組成部分。本文在分析高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)的內(nèi)涵和研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,依據(jù)勝任力冰山模型理論,著重從素質(zhì)、知識(shí)、教學(xué)和科研能力以及個(gè)人特質(zhì)四個(gè)方面建立績(jī)效層次結(jié)構(gòu)圖,并運(yùn)用層次分析(AHP)法對(duì)工科教師的績(jī)效進(jìn)行評(píng)價(jià),并在高校工科教師勝任力測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上對(duì)績(jī)效評(píng)價(jià)與職稱評(píng)價(jià)的關(guān)系進(jìn)行深入分析,以期對(duì)"卓越計(jì)劃"下高校工科教師績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建提供借鑒。
【作者單位】： 武漢理工大學(xué)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高校工科教師 層次分析法(AHP) 績(jī)效評(píng)價(jià)與職稱評(píng)價(jià)
【基金】：國(guó)家社科基金教育學(xué)一般課題“面向“中國(guó)制造2025”的高等工程教育轉(zhuǎn)型發(fā)展研究”(項(xiàng)目編號(hào):BIA160101)
【分類號(hào)】：G645.1
【正文快照】： “卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”(以下簡(jiǎn)稱“卓越計(jì)劃”)是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010—2020年)》提出的高等教育重大改革計(jì)劃,目前共有194所高校參與“卓越計(jì)劃”,實(shí)施至今已取得長(zhǎng)足進(jìn)展。高校工科教師的績(jī)效評(píng)價(jià)作為激發(fā)工科教師創(chuàng)造性和積極性等內(nèi)驅(qū)力的重要

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 曾曉東;對(duì)中小學(xué)教師績(jī)效評(píng)價(jià)過(guò)程的梳理[J];教師教育研究;2004年01期

2 夏妍;張懷菊;;美國(guó)大學(xué)教師績(jī)效評(píng)價(jià)研究[J];世界教育信息;2006年09期

3 夏妍;;高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制的建構(gòu)[J];黑龍江教育(高教研究與評(píng)估);2006年Z1期

4 郭彩琴;張正義;;論平衡計(jì)分卡在我國(guó)高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)中的應(yīng)用[J];長(zhǎng)治學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期

5 馬燕;鄭海波;;地方高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)探討[J];唐山學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

6 劉思安;;高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用及其問(wèn)題與思考[J];中國(guó)高教研究;2006年08期

7 李志芬;;高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)中存在的問(wèn)題及對(duì)策[J];醫(yī)學(xué)教育探索;2006年11期

8 李元元;邱學(xué)青;李敏;張樂(lè)平;;構(gòu)建高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)體系的實(shí)踐與探索[J];國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2006年12期

9 龐鶴峰;;我國(guó)高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)研究現(xiàn)狀初探[J];中國(guó)高校師資研究;2006年06期

10 李培利;張麗云;;高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)的問(wèn)題與對(duì)策[J];成人高教學(xué)刊;2007年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 張發(fā)明;;多主體參與下的高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)信息集結(jié)方法[A];第十三屆中國(guó)管理科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

2 鄧華;;論高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)的構(gòu)建[A];中國(guó)企業(yè)運(yùn)籌學(xué)[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 本報(bào)記者 易運(yùn)文 本報(bào)通訊員 杜艷;巧解教師績(jī)效評(píng)價(jià)難題[N];光明日?qǐng)?bào);2012年

2 本報(bào)記者 齊林泉　中央教科所教育督導(dǎo)與評(píng)估研究中心副研究員、博士 馬曉強(qiáng) 上海交通大學(xué)教授 熊丙奇;教師績(jī)效評(píng)價(jià)該怎么評(píng)[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 周春燕;復(fù)雜性視閾中的高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)研究[D];江蘇大學(xué);2009年

2 王光彥;大學(xué)教師績(jī)效評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2009年

3 洪志忠;教師績(jī)效評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 丁銀軍;高職院校教師績(jī)效評(píng)價(jià)的歷史與現(xiàn)狀分析[D];蘇州大學(xué);2008年

2 王敏;我國(guó)高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)的問(wèn)題及對(duì)策研究[D];蘭州大學(xué);2010年

3 高學(xué)峰;浙江省高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)研究[D];浙江工業(yè)大學(xué);2009年

4 盛毅;高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)體系探究[D];河海大學(xué);2007年

5 伍珂霞;我國(guó)高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)的問(wèn)題及對(duì)策研究[D];湖南師范大學(xué);2007年

6 段艷麗;我國(guó)高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)體系研究[D];湘潭大學(xué);2011年

7 覃海冰;高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)研究[D];廣西師范大學(xué);2011年

8 胡瑋薇;合肥地區(qū)高校教師對(duì)現(xiàn)行績(jī)效評(píng)價(jià)的滿意度及影響因素研究[D];安徽醫(yī)科大學(xué);2011年

9 傅艷艷;中小學(xué)教師績(jī)效評(píng)價(jià)探析[D];山東師范大學(xué);2012年

10 穆廣宏;中山市L小學(xué)教師績(jī)效評(píng)價(jià)研究[D];華中師范大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：940249