民辦本科高校高職稱教師無效引進的思考
本文關(guān)鍵詞:民辦本科高校高職稱教師無效引進的思考
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【摘要】:民辦本科高校不斷從公辦院校引進高職稱教師,但這部分教師有些不能適應(yīng)民辦高校的辦學(xué)方式,不少教師通過各種渠道調(diào)離,導(dǎo)致人才資源無效引進的后果。造成這種現(xiàn)象的因素主要是:缺乏足夠的信任;工作任務(wù)繁重;不適應(yīng)某些教學(xué)評價方式;人際關(guān)系復(fù)雜;沒有得到相應(yīng)尊重;環(huán)境改變引起的心態(tài)不適。分析問題形成的原因,以便促使民辦本科高校改革,扭轉(zhuǎn)民辦高校高職稱教師無效引進的態(tài)勢。
【作者單位】: 寧波大紅鷹學(xué)院藝術(shù)與傳媒分院;
【關(guān)鍵詞】: 民辦高校 高職稱教師 無效引進 本科高校 人際關(guān)系 班主任工作 評價方式 辦學(xué)方式 教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn) 工作任務(wù)
【分類號】:G647.2
【正文快照】: 2002年《中華人民共和國民辦教育促進法》的頒布與實施,使民辦高等教育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。在形勢大好的同時,也存在許多問題,其中民辦本科高校高職稱教師隊伍流動性大、穩(wěn)定性差是問題之一。民辦高校高職稱教師多數(shù)不能適應(yīng)民辦院校的辦學(xué)方式,不少教師通過各種渠道
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,本文編號:814048
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