本文關鍵詞：高校教師職稱評聘工作中的廉政要求與規(guī)范研究

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【摘要】：高校教師職稱評聘制度經過了20多年的發(fā)展,已經形成了由初級到高級的一套完整的評聘體系。本文從高校教師職稱評聘制度的工作職責出發(fā),分析職稱評聘過程中的基本程序和主要風險環(huán)節(jié),提出了高校教師職稱評聘工作中的廉政要求與規(guī)范準則。
【作者單位】： 東南大學;
【關鍵詞】： 高校教師 職稱評聘 廉政規(guī)范
【分類號】：G647.2
【正文快照】： 我國高校教師職稱評聘制度大致經歷了技術職務任命制、專業(yè)技術職稱評定制、專業(yè)技術職務聘任制三個發(fā)展階段[1]。當前我國高校教師職務評聘工作是在1986年2月國務院下發(fā)的《國務院關于發(fā)布〈關于實行專業(yè)技術職務聘任制度的規(guī)定〉的通知》及同年3月國家教委頒布的《高等學校

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