本文關(guān)鍵詞：建立科學(xué)而公正的教師職稱評審制度的對策建議，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：進(jìn)入21世紀(jì)后,世界各國綜合國力的競爭更趨激烈,更趨全球化。國力的競爭,主要表現(xiàn)為科技和經(jīng)濟(jì)的競爭,歸根結(jié)底取決于人力資源特別是其中的人才資源的競爭。因此,我們必須牢固樹立科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源的觀念。而院校又是我國人才最集中的地方,這些專業(yè)技術(shù)人員的作用發(fā)揮如何,對我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展有著重大影響。目前傳統(tǒng)的教師職稱制度由于存在種種弊端,已嚴(yán)重阻礙了我國人才資源的開發(fā)進(jìn)程,不利于調(diào)動專業(yè)技術(shù)人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性,因此必須進(jìn)行深化改革,以促進(jìn)我國職稱制度更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會事業(yè)發(fā)展服務(wù)。
【作者單位】： 湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院 湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 教師 職稱制度 人才 對策
【分類號】：G451
【正文快照】： 當(dāng)今世界,科技進(jìn)步日新月異,知識創(chuàng)新空前加快,人類正在步入知識經(jīng)濟(jì)時代,社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長比以往任何時候都更加依賴于知識的生產(chǎn)、傳播、應(yīng)用,人才作為科學(xué)技術(shù)的載體已經(jīng)成為“第一資源”。職稱是激勵人才的重要手段,職稱制度通過對專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)技能、學(xué)術(shù)研究水平

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本文編號：430854