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關(guān)于教師職稱評(píng)定的思考

發(fā)布時(shí)間:2017-05-20 06:05

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【摘要】:
【作者單位】: 山東省沂源縣歷山中學(xué);
【關(guān)鍵詞】教師職稱評(píng)定 高校教師 論文 改革 中小學(xué) 否定論 評(píng)審 聘任制 評(píng)聘分離 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
【分類號(hào)】:G635.1
【正文快照】: 近期,許多媒體對(duì)中小學(xué)教師職稱評(píng)定中是否搞論文一票否決以及論文是否算數(shù)等問(wèn)題進(jìn)行了討論,似乎論文成了教師職稱評(píng)定辦法改革的關(guān)鍵。其實(shí)不然,,教師職稱評(píng)定辦法的改革應(yīng)有更高的要求。首先,徹底否定論文的作用決非明智之舉。在“科教興國(guó)”戰(zhàn)略下,“教科研興教”、“

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王文蘇;;教師職稱評(píng)定辦法怎么改[J];職業(yè)技術(shù)教育;2000年12期

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3 史欣;;教師職稱評(píng)定之痛[J];教育;2009年25期

4 王亞迪 ,袁繼文;教師職稱評(píng)定中的“偏科”現(xiàn)象[J];內(nèi)蒙古教育;2000年12期

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4 王玉s

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