發(fā)布時(shí)間：2023-06-05 01:31

　　目的:觀察酸柏梔油軟膠囊對(duì)學(xué)習(xí)記憶障礙模型小鼠的行為學(xué)與自由基代謝的影響。方法:選購(gòu)昆明種小鼠96只,適應(yīng)性喂養(yǎng)1周后,隨機(jī)分為空白對(duì)照組、模型組、酸柏梔油軟膠囊高劑量組(5 mL·kg^-1)、酸柏梔油軟膠囊中劑量組(2.5 mL·kg^-1)、酸柏梔油軟膠囊低劑量組(1.25 mL·kg^-1)、陰性對(duì)照組、吡拉西坦組、DHA組,每組12只。灌胃1 h后,空白組給予腹腔注射生理鹽水4 mL·kg^-1,其他組制備小鼠記憶獲得障礙模型,然后對(duì)應(yīng)藥物灌胃,每日1次,連續(xù)40 d。用藥結(jié)束后經(jīng)Morris水迷宮實(shí)驗(yàn)對(duì)小鼠行為學(xué)進(jìn)行檢測(cè),酶聯(lián)免疫吸附法檢測(cè)小鼠腦組織中自由基代謝水平。結(jié)果:第1-5天,第6天,與其他組比較,酸柏梔油軟膠囊高劑量組小鼠尋找平臺(tái)潛伏期及尋找平臺(tái)路徑最短(P<0.05);且隨著酸柏梔油軟膠囊劑量增加,小鼠尋找平臺(tái)潛伏期及尋找平臺(tái)路徑縮短。與其他組比較,酸柏梔油軟膠囊高劑量組小鼠第Ⅲ象限停留時(shí)間最短、第Ⅲ象限路程百分比最低、穿臺(tái)次數(shù)最多(P<0.05),且隨著酸柏梔油軟膠囊劑...

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【文章目錄】：
1 材料與方法
    1.1 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物
    1.2 藥品與試劑
    1.3 實(shí)驗(yàn)儀器
    1.4 實(shí)驗(yàn)方法
        1.4.1 分組與給藥
        1.4.2 Morris水迷宮實(shí)驗(yàn)評(píng)估小鼠行為學(xué)能力
        1.4.3 酶聯(lián)免疫吸附法檢測(cè)小鼠腦組織中自由基代謝水平
    1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 各組小鼠定位航行能力比較
    2.2 各組小鼠第6天尋找平臺(tái)潛伏期、尋找平臺(tái)路徑長(zhǎng)度比較
    2.3 各組小鼠第6天空間探索能力比較
    2.4 各組小鼠血清SOD、NO、T-AOC、MDA水平比較
    2.5 各組小鼠腦組織SOD、NO、T-AOC、MDA水平比較
3 討論



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