本文關鍵詞：跳繩運動對三本醫(yī)學生抑郁情緒的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

獨創(chuàng)性聲明 本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工 作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地 方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含 為獲得大連醫(yī)科大學或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。 與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明 確的說明并表示謝意。 學位論文作者簽名： 簽字日期： 絲年勘辱日 學位論文版權使用授權書 本學位論文作者及指導教師完全了解大連醫(yī)科大學有關保留、 使用學位論文的規(guī)定，，同意大連醫(yī)科大學保留并向國家有關部門或機 構送交學位論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授 權大連醫(yī)科大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù) 庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位 論文。 論文作者簽名： 影穆 指導教師簽名：．垣臣亟： 簽字日期： 咝年』月丑日 跳繩運動對三本醫(yī)學生抑郁情緒的影響 碩士研究生：王 楊 指導教師：孫月吉 教授 專業(yè)名稱：精神病與精神衛(wèi)生 摘 要 目的：探討跳繩運動方式對于三本醫(yī)學生抑郁情緒的影響。從而， 尋找一種低成本、有效的解決醫(yī)學生抑郁情緒的方法。同時觀察不同人 格和不同應對方式的抑郁情緒學生對于跳繩運動的效果反應。 方法：研究對象來源于大連醫(yī)科大學中山學院臨床醫(yī)學專業(yè)822名 89 學生，采用Zung氏抑郁自評量表 SDS 篩查出有抑郁情緒的學生1 80 名 SDS指數(shù)分芝50，不符合DSM．IV的抑郁癥診斷標準 。選取其中1 名學生作為實驗對象，整群隨機分成3組。即：長繩組 n 59例，其中 運動方法采用每周2次，每次持續(xù)20分鐘，

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