發(fā)布時(shí)間：2017-08-07 21:14

  本文關(guān)鍵詞：南京市學(xué)齡前兒童語(yǔ)言發(fā)展水平的現(xiàn)狀研究

  更多相關(guān)文章： 學(xué)齡前兒童 語(yǔ)言 Gesell發(fā)育診斷量表 早期干預(yù)

【摘要】：目的通過(guò)對(duì)南京市學(xué)齡前正常兒童語(yǔ)言發(fā)展水平現(xiàn)狀的研究,了解不同年齡組、不同性別兒童的語(yǔ)言發(fā)展水平,以早期發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育落后兒童,使之及時(shí)得到干預(yù)。方法應(yīng)用Gesell發(fā)育診斷量表對(duì)215名學(xué)齡前兒童的語(yǔ)言發(fā)展水平進(jìn)行評(píng)估,對(duì)語(yǔ)言發(fā)育商(DQ)進(jìn)行百分位法描述性分析。結(jié)果 1)學(xué)齡前不同年齡組兒童和女童組兒童的語(yǔ)言發(fā)育商DQ值呈正態(tài)分布,而男童組則呈偏正態(tài)分布;2)P5百分位以下的學(xué)齡前兒童所占比例為4.17%~5.88%;3)同年齡組不同性別兒童的語(yǔ)言發(fā)育商DQ值之間差異均存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.001)。結(jié)論南京市學(xué)齡前兒童語(yǔ)言發(fā)展水平呈正態(tài)分布,男童的語(yǔ)言發(fā)展稍落后于女童。建議以≤P25(DQ≤90)、≤P5(DQ≤75)作為學(xué)齡前兒童語(yǔ)言發(fā)育隨訪監(jiān)測(cè)和早期語(yǔ)言干預(yù)的界值點(diǎn),使得存在語(yǔ)言發(fā)育問(wèn)題的學(xué)齡前兒童得以早期干預(yù)和康復(fù)。
【作者單位】： 南京醫(yī)科大學(xué);南京醫(yī)科大學(xué)附屬南京市婦幼保健院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)齡前兒童 語(yǔ)言 Gesell發(fā)育診斷量表 早期干預(yù)
【基金】：南京市醫(yī)學(xué)重點(diǎn)科技發(fā)展項(xiàng)目(ZKX12024) 南京市衛(wèi)生局科技發(fā)展項(xiàng)目(201303021) 江蘇省婦幼保健科研項(xiàng)目(F201224)
【分類號(hào)】：R179
【正文快照】： 語(yǔ)言不僅是人際交流的媒介,能夠傳達(dá)信息與情感,而且也是思維的載體[1],對(duì)兒童的情感、情緒、認(rèn)知和社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展起著重要的作用[2-3]。因此,了解學(xué)齡前兒童的語(yǔ)言發(fā)展水平,對(duì)促進(jìn)兒童的語(yǔ)言發(fā)展和早期發(fā)現(xiàn)存在語(yǔ)言發(fā)育問(wèn)題兒童,實(shí)施早期干預(yù),具有十分重要的意義。本研

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本文編號(hào)：636734