1998年國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)正式頒發(fā)了《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位試行辦法》，全國(guó)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位教育的試點(diǎn)工作正式啟動(dòng)。醫(yī)學(xué)專業(yè)型學(xué)位是通過高水平的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床專業(yè)訓(xùn)練，使之具有從事醫(yī)生職業(yè)所需要的知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作能力，并掌握相應(yīng)的專業(yè)理論知識(shí)，以培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型的臨床醫(yī)師為目的。溫州醫(yī)學(xué)院于2000年被批準(zhǔn)為臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位試點(diǎn)單位，目前臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位在校生近200人。在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位教育的實(shí)踐過程中深深的感到如何建立一個(gè)客觀有效、公正全面的臨床技能考核方法顯得非常迫切。雖然關(guān)于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位的考核，國(guó)家有關(guān)部門已出臺(tái)了《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位臨床能力考核辦法》、《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位臨床能力考核內(nèi)容和要求》等文件，內(nèi)容全面，要求詳實(shí)，但對(duì)臨床能力的考核只提出了諸如“掌握”“熟悉”“了解”等指導(dǎo)性的要求。因此，建立一套符合本單位實(shí)際情況，又與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)保持一致的考核機(jī)制，是我們開展臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位工作以來不斷研究的問題。由于臨床醫(yī)學(xué)涉及學(xué)科面太廣，故本研究選擇以眼科學(xué)專業(yè)作為切入點(diǎn)，以建立眼科學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位臨床技能畢業(yè)考核指標(biāo)體系為研究目標(biāo)。 本文研究?jī)?nèi)容包括以下三方面：首先對(duì)華東地... 

【文章來源】：華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
論文摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
第二章 綜述 國(guó)內(nèi)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)現(xiàn)狀
第三章 眼科學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位臨床技能畢業(yè)考核現(xiàn)狀調(diào)查情況
    第一節(jié) 華東地區(qū)主要醫(yī)學(xué)院校臨床技能畢業(yè)考核調(diào)查情況
    第二節(jié) 溫州醫(yī)學(xué)院臨床技能畢業(yè)考核現(xiàn)狀調(diào)查情況
第四章 溫州醫(yī)學(xué)院眼科學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位臨床技能畢業(yè)考核指標(biāo)的建立
    第一節(jié) 眼科學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位臨床技能畢業(yè)考核指標(biāo)草案
    第二節(jié) 眼科學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位臨床技能畢業(yè)考核指標(biāo)的建立
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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