現(xiàn)代研究生教育是一個(gè)結(jié)構(gòu)完整、相對(duì)獨(dú)立的培養(yǎng)體系,如何把握時(shí)代脈搏,根據(jù)現(xiàn)代研究生教育特點(diǎn)進(jìn)行研究生培養(yǎng)與綜合管理,是近年國內(nèi)研究生教育研究的熱點(diǎn)話題。本課題從醫(yī)學(xué)研究生的招生與培養(yǎng)、質(zhì)量管理與思想管理建設(shè)等問題入手,結(jié)合醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)工作實(shí)踐,對(duì)如下方面進(jìn)行研究與闡述。1.本課題通過對(duì)中日聯(lián)誼醫(yī)院及我國近十年研究生招生情況分析,闡述了研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀和招生規(guī)模的發(fā)展,以及研究生培養(yǎng)方式的變化和導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)情況。2.通過分析醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)特點(diǎn)以及畢業(yè)論文的質(zhì)量管理等問題,闡明在研究生培養(yǎng)過程中導(dǎo)師起主導(dǎo)作用,并受師生關(guān)系和導(dǎo)師自身建設(shè)的影響。3.闡述醫(yī)學(xué)研究生的創(chuàng)新能力培養(yǎng),應(yīng)注重醫(yī)學(xué)研究生的獨(dú)立工作能力、創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新能力全面發(fā)展。4.思想教育管理是醫(yī)學(xué)研究生綜合管理中重要的一環(huán),本研究通過調(diào)查問卷分析導(dǎo)師在研究生思想教育中的楷模作用,同時(shí)闡明研究生思想建設(shè)管理更要注重研究生黨員的帶頭作用以及研究生自身修養(yǎng)等問題。通過研究生培養(yǎng)與管理建設(shè)的實(shí)施,研究生培養(yǎng)管理質(zhì)量取得進(jìn)一步提高。本項(xiàng)研究為進(jìn)一步創(chuàng)建系統(tǒng)性綜合管理體系提供了可靠的參考資料。總之,醫(yī)學(xué)研究生的培養(yǎng)與管理是一個(gè)綜合性、系統(tǒng)性工程,如何通過研究生教育體系培養(yǎng)社會(huì)有用的高素質(zhì)、高層次醫(yī)學(xué)人才,仍然是一項(xiàng)需要不斷探索的重要課題。
【學(xué)位單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2006
【中圖分類】：R-4
【文章目錄】：
內(nèi)容提要
引言
    一、國外研究生教育
        1. 俄羅斯的研究生教育體制
        2. 韓國的研究生教育模式
        3. 英國的教育理念
        4. 日本的醫(yī)學(xué)研究生教育
        5. 美國的研究生教育模式
    二、我國研究生教育的組織與管理
        1. 新中國研究生教育的發(fā)展
        2. 研究生培養(yǎng)模式及研究生擴(kuò)招
第一章 資料與方法
    一、資料
    二、研究方法
    三、互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源利用
第二章 結(jié)果
    一、研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀
        1. 我國研究生招生規(guī)模的變化
        2. 中日聯(lián)誼醫(yī)院研究生招生規(guī)模
        3. 醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變
    二、醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)與培養(yǎng)質(zhì)量的保障
        1. 研究生培養(yǎng)質(zhì)量保證的首要問題是導(dǎo)師隊(duì)伍的建設(shè)
        2. 研究生培養(yǎng)年限的變化
        3. 研究生畢業(yè)論文質(zhì)量管理
    三、醫(yī)學(xué)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
        1. 醫(yī)學(xué)研究生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)
        2. 醫(yī)學(xué)研究生獨(dú)立能力的培養(yǎng)
        3. 研究生創(chuàng)新基金申請(qǐng)
    四、醫(yī)學(xué)研究生的思想建設(shè)管理
        1. 醫(yī)學(xué)研究生的思想現(xiàn)狀
        2. 思想教育建設(shè)
        3. 組織工作建設(shè)
第三章 討論
    一、我國研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀分析
    二、研究生培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變的客觀必要性
    三、研究生培養(yǎng)過程中需兼顧綜合管理
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
中文摘要
英文摘要
致謝

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 何勇濤;中國生物醫(yī)學(xué)博士研究生培養(yǎng)模式研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 王健;地方“211”高校機(jī)械類研究生培養(yǎng)與管理模式探索[D];南昌大學(xué);2009年

2 王春麗;甘肅省醫(yī)學(xué)高層次人才培養(yǎng)能力與需求分析[D];蘭州大學(xué);2012年

本文編號(hào)：2854100