【摘要】： 中等護(hù)理職業(yè)教育的發(fā)展面臨機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的局面。為解決制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型人才短缺的問(wèn)題,國(guó)家確定以中等職業(yè)教育為發(fā)展重點(diǎn),優(yōu)先在護(hù)理、數(shù)控技術(shù)等四個(gè)職業(yè)領(lǐng)域?qū)嵤凹寄苄汀比瞬排囵B(yǎng)培訓(xùn)工程,投入人力、物力予以支持。而中等護(hù)理職業(yè)教育在面臨衛(wèi)生部對(duì)其招生規(guī)模的壓縮,入世的沖擊,新醫(yī)學(xué)模式要求護(hù)理人才調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)等多重壓力下,面對(duì)居民健康保健意識(shí)的增強(qiáng)和老齡化社會(huì)對(duì)護(hù)士需求的增多,能否抓住機(jī)遇,沖出困境,取決于學(xué)校能否根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行準(zhǔn)確的人才定位,能否構(gòu)建相適應(yīng)的培養(yǎng)模式。 為了有效探討中等護(hù)理職業(yè)教育在“技能型”緊缺人才培訓(xùn)工程中發(fā)揮的作用,我們選取山東省煙臺(tái)市作為研究個(gè)案。煙臺(tái)市的護(hù)理職業(yè)教育體系是以中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校為主體的,因此本研究中調(diào)查的學(xué)校為獨(dú)立的護(hù)士學(xué)校和設(shè)有護(hù)理專(zhuān)業(yè)的中等衛(wèi)生學(xué)校。本文采用問(wèn)卷調(diào)查、文獻(xiàn)分析、訪談等方法,剖析中等護(hù)理職業(yè)教育改革的必要性和可行性,具體了解煙臺(tái)市中等護(hù)理職業(yè)教育市場(chǎng)的人才特點(diǎn)和知識(shí)層次;研究中等護(hù)理職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)模式,確定了“具有一定職業(yè)能力并在護(hù)理第一線的高素質(zhì)中等人才”的培養(yǎng)目標(biāo);分析中等護(hù)理人才的能力結(jié)構(gòu)組成,明確煙臺(tái)市中等護(hù)理職業(yè)教育市場(chǎng)的需求及人才定位;找出影響當(dāng)前中等護(hù)理職教進(jìn)行技能型人才培養(yǎng)的主要障礙和當(dāng)前人才結(jié)構(gòu)培養(yǎng)過(guò)程中的薄弱點(diǎn),明確亟待調(diào)整的方向,確定中等護(hù)理職業(yè)教育應(yīng)面向就業(yè)市場(chǎng),貼近學(xué)生需求,進(jìn)行多元化培養(yǎng)的原則,具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。 通過(guò)對(duì)煙臺(tái)市中等護(hù)理職業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查分析,對(duì)比與國(guó)外護(hù)理教育的差距,分析了護(hù)理就業(yè)市場(chǎng)的巨大需求,形成了我們對(duì)煙臺(tái)市中等護(hù)理職業(yè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展前景的基本認(rèn)識(shí):中等護(hù)理職業(yè)學(xué)校在找準(zhǔn)護(hù)理人才的角色定位與提升教學(xué)質(zhì)量方面做了大量的工作,各級(jí)醫(yī)院出于用人成本的考慮,在近期內(nèi)仍將保持對(duì)中專(zhuān)層次護(hù)士的強(qiáng)勁需求,但中專(zhuān)生入院后提升學(xué)歷的壓力比較大。對(duì)于中等護(hù)理職業(yè)教育的現(xiàn)狀而言,面對(duì)新形勢(shì),已表現(xiàn)種種不適應(yīng),亟待改善,具體表現(xiàn)為:傳統(tǒng)的護(hù)理課程設(shè)置中存在重學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性、輕培養(yǎng)目標(biāo)的適應(yīng)性,重醫(yī)療、輕護(hù)理,重知識(shí)傳授、輕能力培養(yǎng),重教師教、輕學(xué)生學(xué)等問(wèn)題。培養(yǎng)的學(xué)生多為
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類(lèi)號(hào)】：G718.3;R-4

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