防控近視,需要治理各種視覺環(huán)境。該文全面梳理了國內(nèi)相關(guān)標準,包括地方標準、團體標準,結(jié)合筆者的研究經(jīng)驗,重點探討了作業(yè)本、教科書、作業(yè)臺燈、考試試卷等學習用品,以及電子讀物、教輔與課外讀物、報紙、采光與照明等視覺環(huán)境衛(wèi)生要求,探討與視力保護有關(guān)的指標。 

【文章來源】：中國學校衛(wèi)生. 2020年04期 北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 學習用品
    1.1 作業(yè)本
        1.1.1 定量
        1.1.2 反光系數(shù)
        1.1.3 施膠度
        1.1.4 平滑度
        1.1.5 內(nèi)芯格線規(guī)格
        1.1.6 紙張顏色
        1.1.7 格線顏色
        1.1.8 加印提示休息的“提示語”
        1.1.9 加印護眼健康教育的“提示語”
    1.2 教科書
        1.2.1 定量
        1.2.2 反光系數(shù)
        1.2.3 紙張顏色
        1.2.4 加印提示休息的“提示語”
        1.2.5 加印護眼健康教育的“提示語”
        1.2.6 字號
        1.2.7 注釋用字
        1.2.8 目錄用字
        1.2.9 行空
        1.2.1 0 拼音、阿拉伯數(shù)字和字母高度
        1.2.1 1 每面行數(shù)
        1.2.1 2 每行字數(shù)
    1.3 考試試卷
    1.4 作業(yè)臺燈
2 讀物
    2.1 電子讀物
    2.2 教輔與課外讀物
    2.3 報紙
        2.3.1 清晰度
        2.3.2 套印誤差
        2.3.3 墨色
        2.3.4 原色實地同批同位置色差
3 采光和照明
    3.1 采光
        3.1.1 采光
        3.1.2 窗簾使用
        3.1.3 各表面的反射比
    3.2 照明
        3.2.1 普通教室
        3.2.2 多媒體教學
        3.2.3 眩光
        3.2.4 視網(wǎng)膜藍光危害


【參考文獻】：
期刊論文
[1]學校—學生—學業(yè)聯(lián)動是打好兒童青少年近視防控攻堅戰(zhàn)的基石[J]. 陶芳標.  中國學校衛(wèi)生. 2019(01)
[2]扎實推進全國兒童青少年近視防控工作[J]. 樊澤民,劉立京,王海濤.  中國學校衛(wèi)生. 2018(11)
[3]學生近視眼防控工作的學校健康管理策略[J]. 程慧媛,王智勇.  中國學校衛(wèi)生. 2015(12)
[4]制訂中小學生課業(yè)簿冊安全衛(wèi)生標準的必要性分析[J]. 張越,史慧靜,瞿小妹,李丹,王文,張珊.  中國學校衛(wèi)生. 2012(01)
[5]紅點黃本對初中生遠視力保護效果的追蹤觀察[J]. 王智勇,劉丹,何紅彥,馬芳,韓一楠,孫作慶.  中國學校衛(wèi)生. 2005(05)



本文編號：2955237