本文關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)到人體試驗(yàn)的倫理思考——談醫(yī)德培養(yǎng)要從精微處累積，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《醫(yī)學(xué)與哲學(xué)(人文社會(huì)醫(yī)學(xué)版)》 2010年06期

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醫(yī)學(xué)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)到人體試驗(yàn)的倫理思考——談醫(yī)德培養(yǎng)要從精微處累積

   

【摘要】：在醫(yī)學(xué)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)和人體試驗(yàn)中蘊(yùn)含著很多"奧列斯特"式的倫理難題,解決好這些問題,對(duì)醫(yī)學(xué)生醫(yī)德的培養(yǎng)和提高大有裨益。要構(gòu)建健全的實(shí)驗(yàn)倫理規(guī)范,應(yīng)該遵循仁愛原則、相關(guān)性原則和替代性原則,深入理解這些倫理原則對(duì)醫(yī)學(xué)生消除困惑,合理把握實(shí)驗(yàn)尺度將大有幫助,減少倫理評(píng)價(jià)的或然性,為醫(yī)學(xué)生醫(yī)德的培養(yǎng)和提高做好實(shí)踐和理論的鋪墊。

【作者單位】： 牡丹江醫(yī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號(hào)】：R-052
【正文快照】：

醫(yī)學(xué)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)和人體試驗(yàn)是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)。不過醫(yī)學(xué)教師更集中地講述專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,普遍忽略醫(yī)學(xué)科學(xué)倫理常識(shí)的貫穿,甚至把這些倫理常識(shí)單純看作是醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教學(xué)的任務(wù),不免有片面教育之嫌。僅僅依靠醫(yī)學(xué)倫理學(xué)來提高大學(xué)生的醫(yī)德,未免難以達(dá)

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